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大学入学模拟测试答案及解析集

大学入学模拟测试——中文专家命题

一、现代文阅读（共5题，每题3分，满分15分）

题目1（3分）：

阅读下面的文字，回答问题。

“城市的烟火气，是岁月留给人的温情注脚。”老街区的石板路上，青砖黛瓦间，总有人用一盏油灯、一锅老汤，守着几代人的味道。然而，随着城市化进程加速，许多老街区被拆，传统手艺渐渐失传。某地政府提出“老街活化”计划，通过引入文创产业、举办非遗展演等方式，让老街区重焕生机。但也有人担忧，过度商业化会破坏老街的原始风貌。

问题：

1.作者认为“城市的烟火气”有何意义？

2.“老街活化”计划可能带来哪些积极影响？

答案与解析：

1.意义：“烟火气”象征着城市生活的温度与人情味，是传统文化与生活方式的载体。

2.积极影响：传承非遗技艺、带动地方经济、增强文化认同感。解析需结合原文逻辑，避免主观臆断。

题目2（3分）：

阅读材料，回答问题。

材料：某山区小学开展“森林课堂”，学生走进山林学习植物知识、制作标本。校长表示：“教育不应仅限于教室，大自然是最好的教科书。”但家长担忧学生安全，部分教育专家认为此举可能影响学业成绩。

问题：

1.“森林课堂”体现了教育理念的哪些变化？

2.如何平衡创新教育与传统教学的关系？

答案与解析：

1.理念变化：从应试教育转向素质教育，强调实践与体验式学习。

2.平衡方法：设立安全预案、合理规划课时、家校协同推进。解析需结合教育政策背景。

题目3（3分）：

阅读文章片段，回答问题。

“数字时代，知识获取方式改变，但阅读仍需深度。”某学者指出，短视频、碎片化信息泛滥，导致许多人难以静心阅读。然而，电子书、有声书等新兴阅读形式兴起，也为知识传播提供了新途径。

问题：

1.数字时代阅读面临哪些挑战？

2.如何提升当代人的深度阅读能力？

答案与解析：

1.挑战：注意力分散、信息过载、浅层阅读成瘾。

2.提升方法：培养阅读习惯、减少电子设备干扰、选择优质内容。解析需结合当代社会特征。

题目4（3分）：

阅读材料，回答问题。

材料：某企业因污染问题被曝光，引发公众关注。公司随后道歉并整改，但部分消费者仍要求退货。环保组织呼吁加强企业监管，而经济学家认为市场机制也能约束企业行为。

问题：

1.企业污染事件反映了哪些社会问题？

2.如何构建更有效的企业责任监督体系？

答案与解析：

1.社会问题：环境保护意识不足、企业社会责任缺失、监管机制不完善。

2.监督体系：法律法规、第三方审计、公众监督、信用评价体系。解析需兼顾多方利益。

题目5（3分）：

阅读短文，回答问题。

“乡村振兴，人才是关键。”某地通过“乡贤回流”计划，吸引大学生返乡创业，带动农业现代化。但返乡者面临资金短缺、政策不配套等问题。地方政府推出配套补贴，但仍需完善服务体系。

问题：

1.“乡贤回流”计划对乡村振兴有何意义？

2.如何解决返乡创业者的实际困难？

答案与解析：

1.意义：带动产业升级、传承乡土文化、缓解人才流失。

2.解决方法：政府加大金融支持、简化审批流程、建立技术帮扶平台。解析需结合乡村振兴政策。

二、古诗文阅读（共4题，每题4分，满分16分）

题目6（4分）：

阅读《论语·学而》，回答问题。

“学而时习之，不亦说乎？”子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”

问题：

1.解释“说”字的含义。

2.概括孔子对“学”的态度。

答案与解析：

1.含义：通“悦”，愉悦。

2.态度：强调学习与实践结合，重视人际交流的价值。解析需结合儒家思想。

题目7（4分）：

阅读王维《使至塞上》，回答问题。

“大漠孤烟直，长河落日圆。”

问题：

1.描绘诗句所展现的景象。

2.分析诗人借此抒发了怎样的情感？

答案与解析：

1.景象：荒凉壮阔的边塞风光，孤烟与圆日形成对称美。

2.情感：边塞的苍凉与诗人内心的孤寂、对家国的思念。解析需结合边塞诗特点。

题目8（4分）：

阅读《出师表》，回答问题。

“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世……”

问题：

1.解释“苟全性命”的含义。

2.分析诸葛亮出师北伐的动机。

答案与解析：

1.含义：在乱世中勉强保全自身。

2.动机：既有报国之心，也有实现政治理想的抱负。解析需结合历史背景。

题目9（4分）：

阅读李清照《声声慢》，回答问题。

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”

问题：

1.分析叠词的修辞效果。

2.概括词人表达的情感基调。

答案与解析：

1.修辞效果：增强韵律感，强化悲凉氛围。

2.情感基调：深沉的孤独与哀愁。解析需结合宋词婉约派风格。

三、语言文字运用（共5题，每题3分，满分15分）

题目10（3分）：

下列加点词语使