宜荆荆随恩重点高中12月高二联考 生物试卷含答案.docxVIP

宜荆荆随恩重点高中教科研协作体*生物试卷(共8页)第

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2023年宜荆荆随恩高二12月联考

高二生物试卷

命题学校：龙泉中学命题教师：何亚丹汤鑫赵晓乐审题学校：荆州中学考试时间：2023年12月19日下午14:30-17：05 试卷满分：100分注意事项:

答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

选择题的作答:每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

一、选择题（每题只有一个选项是正确的，共36分）

酮体是脂肪在肝脏进行氧化分解时所生成的特殊中间产物，可被转移至脑、心脏等器官氧化供能。健康人体血液中，酮体含量少，但当糖代谢紊乱时，血液中酮体增加导致酸中毒，出现神志不清等症状。下列分析错误的是（）

该实例说明人体维持稳态的调节能力是有一定限度的B．酮体可以从组织液转移到淋巴液再转移到血浆中C．糖尿病患者比健康人更容易出现酮体酸中毒的症状D．脂肪氧化分解产生酮体的过程发生在内环境

在脊椎动物的胚胎发育过程中，神经胶质细胞围绕轴突生长形成髓鞘，髓鞘有规律的中断形成郎飞结，如下图所示。在有髓鞘包裹的区域，轴突膜中没有Na+通道，在郎飞结处，轴突膜中的Na+通道非常密集。下列说法正确的是（）

动作电位只出现在图示轴突的郎飞结处

构成髓鞘的细胞能够支持保护神经元，但不参与神经系统的调节功能C．郎飞结处于兴奋状态时，Na+大量内流使膜内Na+浓度高于膜外

D．郎飞结的形成减慢了神经冲动的传导速度

实验人员做脊蛙（无头蛙或脑损毁蛙）反射实验时，用麻醉药处理左腿的坐骨神经（既有传入神经、又有传出神经），在不同用药时间下分别刺激左趾尖和右趾尖，观察刺激反应，实验结果如下表。下列叙述错误的是（）

药物处理

用药前

用药后10分钟

用药后15分钟

观测部位

左腿

右腿

左腿

右腿

左腿

右腿

刺激左趾尖

+

+

-

+

-

-

刺激右趾尖

+

+

-

+

-

+

（“+”表示发生缩腿反射，“-”表示不发生缩腿反射）

实验中神经冲动在坐骨神经的一根神经纤维上不能双向传导B．传出神经比传入神经对该麻醉药的敏感性更高

C．用药后10分钟，左腿的传入神经已经被麻醉

D．实验表明没有大脑皮层参与，缩腿反射依然可以发生

某同学登山后出现腿部肌肉酸痛，一段时间后缓解。查阅资料得知，肌细胞生成的乳酸可在肝脏转化为葡萄糖被细胞再利用。下列叙述正确的是（ ）

酸痛是因为乳酸积累导致血浆pH显著下降所致

肌细胞生成的乳酸进入肝细胞只需通过组织液

该同学无氧呼吸产生的CO2参与内环境稳态的维持

促进乳酸在体内的运输有利于缓解酸痛

研究发现，果蝇通过训练能记住并避开某种气味，训练的方法是接触这种气味时伴随着电击。该记忆由一种被称为蕈形体神经元的细胞管理，其机制如图1、图2所示，电击能将多巴胺传递给蕈形体神经元，引发一系列生化反应，最终存储了将电击与气味联系起来的记忆，但这段记忆很快就会被遗忘。下列说法错误的是（ ）

该条件反射建立的过程中，气味通过与“非条件刺激——电击”相关联从而转换为条件刺激

压力和睡眠等因素，会影响突触间隙中多巴胺的含量

记忆和遗忘的启动，可能与多巴胺分子数量和识别多巴胺的受体种类有关D．这段记忆的遗忘不需要大脑皮层的参与

抗体与抗原结合依靠的是分子间的结构互补性与吸引力。针对同一种抗原，不同个体可以产生不同的抗体。为探究不同的抗体与同一抗原的结合位点是否是同一区域，科研人员用了五种疱疹病毒（EBV）的抗体进行实验。如果抗原抗体能够结合，会检测到黑色的斑点，结果如图所示。下列说法正确的是（）

病原体接触B细胞后，B细胞直接被激活分裂分化成浆细胞和记忆B细胞B．EBV病毒如果在51位氨基酸处发生变异将不利于其在宿主中增殖C．EBV短肽中第51位的赖氨酸不是EBVc124识别结合抗原的关键位点D．通过实验可以看出不同的抗体与同一抗原的结合位点一定相同

过敏性哮喘发病机制比较复杂，受遗传和环境的双重影响。当哮喘发作时，会导致呼吸道平滑肌收缩，黏液分泌增加，毛细血管壁对蛋白质等物质的通透性增加，从而产生哮喘症状。如图为过敏性哮喘发生过程的部分示意图。下列说法正确的是（）

过敏原的化学本质都是蛋白质

哮喘是人体特异性免疫应答