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哈尔滨市第三中学2025-2026学年上学期12月月考高二语文试题

本试卷共8页，23题。全卷满分150分，考试时间150分钟。

注意事项:

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改

动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答

题卡上。写在本试卷上无效。

3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷

上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、阅读（73分）

（一）阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：

2025年初，国产人工智能DeepSeek实现了中国AI技术从“跟跑”到“领跑”的跨越式发

展。DeepSeek依托强劲算力，极大拓展了人们对人工智能的理解边界。在追求智能化的进程中，

如何让人工智能理解人文关怀并承担社会责任，成为整个AI行业乃至全社会亟待面对的挑战。

若工具理性压倒价值理性，社会可能滑向“效率至上”的单一维度。试想：若教育模型仅追

求解题正确率，是否会压制个性化创造？DeepSeek的技术跃迁带来的不仅是效率革命，更折射

出一种知识生产范式的转向——当算法模型通过海量数据“理解”人类文明时，其底层逻辑往往

遵循技术理性至上的原则，将文化传统、社会价值等复杂系统简化为可计算的变量。可见，在技

术迭代中，若仅追求效率与市场占有率，很容易忽视对社会伦理的回应、对文化多样性的包容。

破解上述困境的关键，在于推动人工智能从“技术工具”向“文明载体”的认知升级。要让DeepSeek

真正成为“向善之力”需在技术逻辑中植入人文基因。

在这过程中，需要积极构建公众参与的启蒙运动，“用AI者亦需懂AI”。通过社区论坛、

学校教育等渠道普及数字素养，让公众理解AI的能力边界与社会风险。例如，在义务教育中开

设“AI与社会”的选修课，引导学生批判性使用人工智能。只有当用户从被动接受者变为主动

监督者，技术才能真正服务于人的主体性。

总之，DeepSeek的崛起本质上是一场关于“人类如何定义自身价值”的文明叩问。我们无

需恐惧技术，但必须警惕技术异化；不必神化AI，但应引导它成为“善的放大器”。DeepSeek

的开发者们或许应常怀敬畏之心，在代码世界栽种人文关怀的常青树，让技术创新守护人间烟火。

真正的智能革命从不是冰冷的算力竞赛，而是充满温度的人类文明进化史。

（摘编自中国社会科学网《DeepSeek“领跑”AI的伦理之问》）

材料二：

粗暴禁止绝非良策。当前家庭教育普遍陷入手机“争夺战”的困境，这种管控思维存在着深

层矛盾。面对AI浪潮，若在校时全面禁止接触，毕业后却要直面其如水电网般的基础设施属性，

无疑是教育的严重错位。人工智能素养理应成为数字时代的生存技能，如同穿衣吃饭般融入基础

教育。

教育正从知识的复现转向思维建构，从标准答案走向问题生成，锚定“提出AI解答不了的

问题”才能体现高质量作业的价值，培养机器无法替代的心智能力将成为未来教育的主要任务。

站在智能时代的门槛上，寒假作业的AI化是对教育敲响的一记警钟。当雅思贝尔斯“教育

的本质是唤醒”的论断遭遇AI挑战，或许我们需要重新理解“唤醒”的对象——不再是知识的

容器，而是那种敢于质疑标准答案的勇气、在混沌中寻找意义的执着，以及用不完美的表达传递

真情实感的尝试。未来的教育现场，或许不再有整齐划一的作业本，但那些涂改的痕迹、稚嫩的

质疑与出人意料的“错误”，才是最动人的光芒。

（摘编自光明网评论员《寒假作业AI化，是对教育的一记警钟》）

材料三：

新普陀小学东校校长寿俊梅介绍，开学后Deepseek等人工智能工具的合理使用和引导将成

为学校的重点任务之一。新普陀小学东校开设了“人工智能”课程，引导孩子在学习中重视思维

方式的训练和创新意识的培养，善用AI工具优化学习。“我们希望孩子们谨记，技术是工具，

思维才是核心。面对信息洪流，我们要像科学家一样追问‘为什么’，像工程师一样探索‘如何

做’。将