人工智能赋能下的初中英语与地理学科互动教学策略研究教学研究课题报告.docx

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人工智能赋能下的初中英语与地理学科互动教学策略研究教学研究课题报告

一、人工智能赋能下的初中英语与地理学科互动教学策略研究教学研究开题报告

二、人工智能赋能下的初中英语与地理学科互动教学策略研究教学研究中期报告

三、人工智能赋能下的初中英语与地理学科互动教学策略研究教学研究结题报告

四、人工智能赋能下的初中英语与地理学科互动教学策略研究教学研究论文

人工智能赋能下的初中英语与地理学科互动教学策略研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

新时代教育改革的浪潮下，核心素养导向的课程体系重构成为基础教育发展的必然趋势。初中阶段作为学生认知能力与学科素养形成的关键期，英语与地理学科分别承载着语言

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