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学期教育教学计划

学期教育教学计划篇1

一、班况分析：

本学期幼儿总数为11人。经过一年来的朝夕相处，但与幼儿产生了深厚

的感情，并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解。

一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、适应到现在的乐意上幼儿园、积极参

加各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子能

适应新环境、能主动参与活动的致命伤。由于胆小，这部分幼儿往往在活动中

缩在最后，自己的才能也能展示出来。对于班上的这一小部分孩子，本学期我

们将给予他们更多的肯定与鼓励，使他们饱尝成功为喜悦，从而大胆、大方地展

示自我。大班是幼儿在园的最后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重。为

了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的

指导工作。

二、教育总目标；

促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、

卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力,

增进起其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。萌发幼儿爱家

乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、

怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌

发幼儿初步的感受美和表现美的情感。

三、领域目标:

一（）健康领域：

1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。

2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋

带，逐步掌握正确的提笔姿势。

3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。

4、在成的提醒下保持穿戴整齐、分清左右肋。

5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。

6、会保持桌面、地面整洁，愿意尝试各种食品。

7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。

8、能有顺序地穿脱、整理衣服，整理床铺。

9、有自我保护意识及掌握初步的技能，会根据气温变化随时增减衣服，活

动时不做危险动作。

二（）语言发展领域：

1、能在集体活动中专心地听老师、同伴发言，能理解简单的指令并予以行

动及复述，理解和使用生活中的常用问句。

2、在成的帮助下，能讲述自己看到的、听到的事，愿意念儿歌给别听。

3、乐意用普通话与周围交往，态度大方。

三（）科学观察领域：

1、学习有顺序的观察、比较物体的异同，能参与收集、小实验、操作等活

动。

2、能观察周围环境的变化，了解首都有名的建筑和名胜古迹，发现周围环

境中日新月异的变化。

3、了解日常生活中的自然现象。

4、掌握50以内数的组成，认识加减符号，进行100以内的加减运算，书写

1-100,并在日常活动、游戏中运用数知识、掌握单双数，知道一星期是7天，

能区别三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按一定顺序排列。

（四）艺术：

1、能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作，能用歌声、动作表达亲

切、抒情、活泼、欢快的情绪。

2、能安静的欣赏一些艺术作品，领会作品的主要