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WhenTomorrowComes
SectionB2a-3c;
通过本节课的学习,同学们能够:
1.通过查阅字典、对比分析,准确理解与科技、未来相关词汇的语义及反义关系;结合主题语篇,明晰目标词汇在语篇中的语法功能(表预测、影响、建议等)及使用场景。
2.基于写作需求,在阅读“Mandy的未来梦想”范文后,梳理“预测未来生活”类的写作结构。
3.用本单元所学与未来、规划相关的词汇、一般将来时句型及逻辑连接词,撰写关于;
Whatwillyoubein20years?
Iwillbeananstronant,becauseIwanttoflytothemoon.;
IwouldliketoliveinDongguan,because
therewillbemanyfamousschoolsandmore
parksinthiscity.;
Asasayinggoes“Lifeliesinmovement”,
Iwillrideabikewithmyfriendsontheweekend,
becauseIwanttokeephealthy.;
1.moreless
3.betterWorse
5.appeardisappear
7.positivenegative;
1.HementionedaplantolearnGerman,buthedidntsaywhenhewouldstart.
2.Itisimportantforyoungstudentstodevelopskillsthatwillbevaluableinthefuture.
3.Asimovsideasaboutrobotsinfluencedmanysci-fiwritersandevensomeAIscientists.
4.Chinawilltakestepstoimprovethepublichealthsystemtomeetthepublicsneedsformedicalandhealthservices
5.Acceptthechallengesanddontrunawayfromyourproblems.Trytosolvethemandthenyouwillfindyourway.;
Completepassage
challengecreateinfluencequalitytrafficbad
HowwillAItechnologyinfluencethefutureworld?ManyexpertsthinkAI
willimprovethequalityofourfuturelifeandchangemanyindustries.For
example,AIwillhelpusbuildasmartpublictransportsystemandsolvetrafficproblems.AIwillalsochangeeducation.Itwillmakelearningbettermatchwhatstudentsneed.Whilesomejobsmaygoaway,peoplewillfocusonmore
creativeanddifficulttasks.WillAImakeourlifebetterorworse?ItdependsonhowwechoosetoimproveanduseAItomeetfuturechallenges.;
3aReadaboutMandysdreamsforthefutureandfindoutwhatshewantstobe.
Shewantstobeanartist.
Mydreamsforthefuture
Whatwillmylifebelikein20years?
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