2025年智慧树知到《社会工作应用》考试题库及答案解析.docxVIP

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2025年智慧树知到《社会工作应用》考试题库及答案解析

就读院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.社会工作专业伦理的核心原则是()

A.自我利益最大化

B.客户利益优先

C.组织利益优先

D.法律法规至上

答案:B

解析:社会工作专业伦理强调以服务对象的需求和利益为出发点,将客户利益放在首位。这是社会工作专业性的体现,也是建立和维护专业关系的基础。自我利益、组织利益和法律至上都不能作为专业伦理的核心原则。

2.在社会工作实践中,与服务对象建立专业关系的基础是()

A.权力关系

B.平等关系

C.控制关系

D.从属关系

答案:B

解析:社会工作强调与服务对象建立平等、尊重、信任的专业关系。这种关系是基于双方自愿和平等的原则,而不是权力、控制或从属。平等关系是社会工作者能够与服务对象有效合作,共同解决问题的前提。

3.社会工作价值观中最基本的要求是()

A.效率优先

B.真诚沟通

C.独立自主

D.客观中立

答案:B

解析:真诚沟通是社会工作者与服务对象建立信任关系的基础,也是社会工作价值观中最基本的要求。只有真诚对待服务对象,才能有效开展社会工作服务。效率优先、独立自主和客观中立虽然也是重要的社会工作价值观,但真诚沟通是更基本的要求。

4.社会工作实践中,最常用的服务介入方法是()

A.政策倡导

B.个案工作

C.团体工作

D.社区工作

答案:B

解析:个案工作是社会工作中最基础、最常用的服务介入方法。它通过一对一的专业关系,帮助服务对象解决个人问题,提升个人能力。政策倡导、团体工作和社区工作虽然也是重要的服务介入方法,但个案工作是更基础和常用的。

5.社会工作评估的主要目的是()

A.评判服务对象的价值

B.确定服务介入的效果

C.指责服务对象的不足

D.责怪社会工作者

答案:B

解析:社会工作评估的主要目的是确定服务介入的效果,即服务是否达到了预期目标,是否满足了服务对象的需求。评估不是评判服务对象的价值,也不是指责服务对象或社会工作者。通过评估,可以了解服务的效果,为后续的服务改进提供依据。

6.在社会工作服务机构中,最有效的团队沟通方式是()

A.书面报告

B.非正式沟通

C.正式会议

D.独立工作

答案:C

解析:正式会议是社会工作中最有效的团队沟通方式。通过正式会议,团队成员可以面对面地交流,及时解决问题,协调工作。书面报告、非正式沟通和独立工作虽然也是沟通方式,但不如正式会议有效。

7.社会工作专业守则的主要内容不包括()

A.保密原则

B.职业责任

C.个人利益

D.专业能力

答案:C

解析:社会工作者专业守则的主要内容不包括个人利益。专业守则强调的是社会工作者在专业实践中的行为规范,包括保密原则、职业责任、专业能力等方面。个人利益与专业守则没有直接关系。

8.社会工作服务机构中最主要的资源是()

A.资金资源

B.人力资源

C.物质资源

D.信息资源

答案:B

解析:人力资源是社会工作者服务机构中最主要的资源。社会工作者是服务机构的核心,他们的专业能力和服务态度直接影响着服务的效果。资金资源、物质资源和信息资源虽然也是重要的资源,但不如人力资源关键。

9.社会工作实践中,与服务对象建立信任关系的关键因素是()

A.专业技能

B.个人魅力

C.诚实守信

D.权力地位

答案:C

解析:诚实守信是社会工作实践中与服务对象建立信任关系的关键因素。社会工作者只有真诚对待服务对象,才能赢得他们的信任,从而建立良好的专业关系。专业技能、个人魅力和权力地位虽然也是重要的因素,但不如诚实守信关键。

10.社会工作专业教育的核心目标是()

A.培养管理人才

B.提升社会意识

C.培养专业人才

D.促进社会和谐

答案:C

解析:社会工作专业教育的核心目标是培养专业人才。通过专业教育,社会工作者可以掌握专业知识和技能,提升专业能力,为开展专业社会工作服务做好准备。培养管理人才、提升社会意识和促进社会和谐虽然也是社会工作教育的重要目标,但不如培养专业人才核心。

11.社会工作通用过程模式中,与服务对象建立专业关系属于哪个阶段的工作()

A.初步接触

B.招募

C.评估

D.结案

答案:A

解析:在通用过程模式中,初步接触是服务过程的第一个阶段,其主要任务是与社会工作服务机构接触,建立初步的专业关系,了解服务需求,并决定是否进入下一个阶段。招募、评估和结案都是在初步接触之后进行的。因此,与服务对象建立专业关系属于初步接触阶段的工作。

12.在社会工作服务机构中,负责制定机构政策和程序的部门是()

A.程序部门

B.管理部门

C.执行部门

D.评估部门

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