2026江苏省应届优秀大学毕业生选调县级以上机关职位（名校优生）考察工作备考题库附答案详解（实用）.docxVIP

2026江苏省应届优秀大学毕业生选调县级以上机关职位（名校优生）考察工作备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列结语不宜用于请柬的是（）。

A.恭请光临

B.敬请莅临

C.敬请惠顾指导

D.务必准时参加

【答案】：D

【解析】请柬是为了邀请他人参加活动而发出的礼仪性书信，语言应委婉、恭敬、得体，体现对被邀请者的尊重。“恭请光临”“敬请莅临”都表达了诚恳邀请对方前来参加活动的意思，语气恭敬，适宜用于请柬。“敬请惠顾指导”常用于商业场合，表达邀请对方来光顾并给予指导，不适用于请柬。“务必准时参加”语气强硬，带有命令的口吻，不符合请柬邀请他人时应有的尊重和委婉，也不宜用于请柬。所以答案应选“敬请惠顾指导”和“务必准时参加”。

2、秦朝《盗律》明确规定严禁对私有土地的侵犯，《法律答问》也明确规定私自移动田地（“盗徙封”）要判处“耐刑”（一说剃去鬓发表示犯罪，一说为二年刑）。由此可知，秦朝这些律令（）。

A.意在保护土地私有

B.反映秦朝奏行严刑峻法

C.使土地私有合法化

D.利于了解秦朝经济生活

【答案】：A

【解析】从题目可知，秦朝《盗律》严禁对私有土地的侵犯，《法律答问》对私自移动田地这种侵犯私有土地的行为规定了判处“耐刑”。这表明秦朝通过律令来维护私有土地所有者的权益，其目的在于保护土地私有。严刑峻法强调法律严苛、刑罚残酷，材料只是提及对侵犯私有土地这一特定行为的刑罚规定，无法从这一点就推断出秦朝奉行严刑峻法这一普遍结论。土地私有合法化是指从制度层面赋予土地私有合法的地位，材料重点是对私有土地侵犯行为的惩处，并非强调使土地私有合法化这一过程。题干主要围绕秦朝对私有土地侵犯的律令规定，主要体现的是秦朝的土地法律方面的内容，并非是为了让我们了解秦朝经济生活，虽然土地与经济有关，但这并非材料核心意图。所以整体来看，这些律令意在保护土地私有。

3、当企业处于生产扩张阶段，因扩大厂房、增添生产设备而使经济效益得以提升，这属于（）。

A.规模经济

B.规模不经济

C.范围经济

D.范围不经济

【答案】：A

【解析】该题考查对不同经济概念的理解。当企业处于生产扩张阶段，通过扩大厂房、增加生产设备等方式使经济效益得到提高，这体现了规模经济的特征。规模经济是指在一定产量范围内，随着生产规模的扩大，平均成本不断降低，从而带来经济效益的提高，符合题干中企业扩张生产规模后经济效益提高的情况。而规模不经济是指当生产扩张到一定规模以后，厂商继续扩大生产规模，会导致经济效益下降。范围经济是指由厂商的范围而非规模带来的经济，即同时生产两种产品的费用低于分别生产每种产品所需成本的总和。范围不经济则是指在相同的投入下，由一个单一的企业生产联产品比多个不同的企业分别生产这些联产品中每一个单一产品的产出水平要低。因此该题应选择符合题干描述的规模经济这一概念。

4、XX市人力资源和社会保障局收到上级机关关于稳就业保就业系列政策措施的通知后，在其办理程序中，签收时不包括的事项是（）。

A.注明签收的时间

B.核对无误后签字或盖章

C.对收到的公文逐件清点

D.对公文的信息和办理情况做详细记载

【答案】：D

【解析】在办理上级机关针对稳就业保就业系列政策措施的通知签收程序时，一般要进行对收到的公文逐件清点这一操作，以保证公文数量无误；核对无误后签字或盖章表明已确认收到公文；注明签收的时间是为了明确公文接收的时间节点。而对公文的信息和办理情况做详细记载通常是在公文处理过程中进行的，并非签收时要做的事项。所以签收时不包括的事项是对公文的信息和办理情况做详细记载。

5、根据双因素理论，下列不属于保健因素的是（）。

A.某工程师刻苦钻研技术获得科学技术进步奖

B.王博士毕业去一家新单位，单位分给他100平米的住房

C.某单位给员工发的年终奖比去年翻一番

D.某单位为引进人才李教授提供独立办公室

【答案】：A

【解析】双因素理论中，保健因素是指那些造成员工不满的因素，它们的改善能够解除员工的不满，但不能使员工感到满意并激发起员工的积极性，主要包括公司政策、管理措施、监督、人际关系、物质工作条件、工资、福利等。获得科学技术进步奖是对员工工作成就的认可和奖励，属于激励因素。激励因素是指能让员工感到满意的因素，与工作本身的内容和性质相关，能够激发员工的工作热情和积极性，带来工作满足感。而单位分住房、发年终奖、提供独立办公室都属于物质方面的福利或条件改善，属于保健因素。所以不属于保健因素的是刻苦钻研技术获得科学技术进步奖。

6、某机关先后调入甲、乙、丙三名领导，其中甲是由当地居民推举产生，乙是由上级领导直接任命，丙是由单位直接从高校聘请而来，则这三名领导的产生方式不包括（）。

A.聘任制

B.选任制

C.委任制

D.考任制