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高考生物模拟试题及答案

高考生物模拟试题

一、选择题（本题共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

下列关于细胞结构与功能的叙述，错误的是（）

A.核糖体的形成不一定与核仁有关

B.液泡能调节植物细胞内的渗透压

C.内质网是细胞内蛋白质合成和加工的“车间”

D.线粒体基质中含有与有氧呼吸第三阶段相关的酶

某研究小组探究温度对酶活性的影响，实验装置如图所示（无关变量已控制）。下列说法正确的是（）

A.若探究过氧化氢酶的活性，可选择不同温度下分解过氧化氢产生的气泡速率作为观测指标

B.若探究淀粉酶的活性，可选择碘液检测淀粉剩余量，也可选择斐林试剂检测还原糖生成量

C.实验中应先将酶与底物混合，再置于相应温度下保温

D.温度梯度设置得越小，实验结果的准确性越高

下列关于遗传规律的叙述，正确的是（）

A.孟德尔定律适用于所有真核生物的核基因遗传

B.基因自由组合定律的实质是减数分裂过程中非同源染色体上的非等位基因自由组合

C.若F?自交后代出现3:1的性状分离比，则该性状一定由一对等位基因控制

D.测交实验只能用于检测F?的基因型，不能用于验证遗传规律

人体稳态的维持是神经-体液-免疫调节网络共同作用的结果。下列说法错误的是（）

A.下丘脑既能参与神经调节，也能参与体液调节

B.胰岛素和胰高血糖素的分泌存在反馈调节机制

C.浆细胞能识别抗原并分泌抗体，参与体液免疫

D.免疫系统能清除体内衰老、损伤和异常的细胞

下列关于生态系统的叙述，正确的是（）

A.生态系统的能量流动是单向的，且逐级递减

B.生态系统的物质循环是指组成生物体的各种元素在生物群落内部的循环过程

C.生态系统的信息传递只能在生物与生物之间进行

D.生态系统的稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并保持自身结构与功能稳定的能力

下列关于生物技术的叙述，错误的是（）

A.基因工程中常用限制酶切割质粒和目的基因

B.植物组织培养过程中，脱分化和再分化的培养基成分不同

C.动物细胞培养时，需在培养基中添加血清等天然成分

D.PCR技术扩增目的基因时，不需要解旋酶，通过高温使DNA双链解旋

二、非选择题（本题共4小题，共54分）

29.（10分）下图是光合作用和呼吸作用的示意图，其中A、B、C、D代表物质，①②③④代表过程。请回答下列问题：

（1）图中A代表______，B代表______，C代表______，D代表______。

（2）过程①发生的场所是______，过程②的名称是______，过程③发生的场所是______，过程④的名称是______。

（3）光合作用中，光反应为暗反应提供______和______；呼吸作用中，有氧呼吸的三个阶段都能产生的物质是______。

30.（12分）某雌雄异株植物的花色由位于X染色体上的等位基因A、a控制，红花对白花为显性。另有一对常染色体上的等位基因B、b，当b基因纯合时，植株表现为无花瓣。现用纯合红花有花瓣雌株与纯合白花无花瓣雄株杂交，F?均为红花有花瓣植株。F?雌雄植株相互杂交，F?的表现型及比例如下表所示：

表现型

红花有花瓣雌株

红花无花瓣雌株

白花有花瓣雌株

白花无花瓣雌株

红花有花瓣雄株

红花无花瓣雄株

白花有花瓣雄株

白花无花瓣雄株

比例

3/16

1/16

3/16

1/16

3/16

1/16

3/16

1/16

请回答下列问题：

（1）亲本的基因型为______和______。

（2）F?雌株的基因型为______，F?雄株的基因型为______。

（3）F?中红花有花瓣雌株的基因型有______种，其中纯合子所占的比例为______。

（4）若让F?中的红花有花瓣雄株与白花无花瓣雌株杂交，后代中出现红花无花瓣雌株的概率为______。

31.（16分）人体的血糖平衡受多种激素调节，下图是血糖调节的示意图，其中①②③代表激素，A、B代表细胞。请回答下列问题：

（1）图中A代表______细胞，B代表______细胞；激素①代表______，激素②代表______，激素③代表______。

（2）当血糖浓度升高时，激素①的分泌量______，激素②的分泌量______，从而促进血糖浓度______。

（3）当血糖浓度降低时，激素③的分泌量______，其作用是______，从而使血糖浓度______。

（4）除了激素调节，血糖平衡还受神经调节，该调节的神经中枢位于______。

（5）糖尿病患者的血糖浓度持续偏高，可能的原因有______（答出两点即可）。

32.（16分）某研究小组探究不同浓度的生长素类似物（NAA）