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2026届山东省德州地区化学九上期末综合测试试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）

1．下列化学用语表示正确的是

A．氖气：Ne2

B．两个氢原子：H2

C．铁离子：Fe2+

D．两个氮分子：2N2

2．下列措施不能在一定程度上防止金属生锈的是（）

A．在金属表面涂油或刷漆

B．用砂纸擦去铝制品表面的氧化膜

C．制成耐腐蚀的合金

D．在金属表面镀上一层耐腐蚀的铬

3．蚊虫叮咬时会分泌蚁酸，使叮咬处肿大痛痒。为缓解症状，最好涂抹

A．苹果汁 B．牛奶 C．肥皂水 D．炉具清洁剂

4．空气成分中体积分数排在第二位的是（）

A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体

5．化学就在你我身边。下列叙述错误的是（）

A．白醋可用于除热水壶内壁的水垢

B．医学上常用75%的酒精作消毒剂

C．食品袋中常用铁粉作抗氧化剂，以延长食品的保质期

D．用二氧化碳灭火器灭火时，降低了可燃物的着火点且隔绝空气

6．通过实验测定了空气组成的科学家是（）

A．门捷列夫 B．达尔文

C．拉瓦锡 D．牛顿

7．水是人类宝贵的自然资源，下列有关水的说法正确的是（）

A．过滤或加热均能使硬水转化为软水

B．地球上的总水量很大，淡水量很少

C．电解水得到的H2和O2质量比为2：1

D．液态水变成水蒸气，水分子变大

8．在选择铸造硬币的材料时，不需要考虑的因素是()

A．金属的硬度 B．金属的耐腐蚀性

C．金属的导热性 D．金属价格

9．把一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中不正确的是

物质

a

b

c

d

反应前的质量（g）

90.0

8.0

1.0

0

反应后的质量（g）

93.6

1.2

x

3.2

A．d是反应的生成物 B．c可能是催化剂

C．b一定是化合物 D．该反应属于化合反应

10．已知：Cu2O＋H2SO4=Cu＋CuSO4＋H2O.将28.8gCu2O、Cu混合物溶于200.0g溶质质量分数为9.8%的稀H2SO4中，搅拌使之充分反应，过滤、洗涤、干燥得20.8g固体.下列说法正确的是

A．20.8g固体是反应生成的铜的质量

B．原混合物中Cu2O与Cu的质量之比为1∶1

C．反应后溶液呈蓝色，溶质只有一种

D．反应后溶液中CuSO4的溶质质量分数为8.0%

11．下列对河水的净化操作中，净化程度最高的是

A．蒸馏

B．过滤

C．加入活性炭

D．静置沉淀

12．汽车尾气催化转换器可减少有害气体排放，如图所示是其反应过程的微观示意图，其中丁是一种单质。下列说法中正确的是

A．丁的化学式为NO2

B．该反应属于复分解反应

C．生成丙和丁的分子个数为1：1

D．参加反应的甲和乙的质量比为14：15

二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）

13．实验室常用的气体制取装置如下，请回答：

（1）写出编号①仪器的名称______________。

（2）上述装置中，可用高锰酸钾制取O2的发生装置为____________（填装置编号），实验室制用B装置取O2的化学方程式为______________；收集一瓶较纯净的O2可以选用的装置是__________（填装置编号）。

（3）装置B与装置C在实验室中都可以制取二氧化碳，C与B相比其优点是___________。

（4）某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳（如图G），验满时，把燃着的木条放在玻璃管_________（填“a”或“b”）端，如果熄灭，则满了。

14．根据下列图示,回答相关问题。

（1）实验B中使用的仪器名称是_____。

（2）实验A中装置气密性良好,实验最终水面大约上升至刻度_____处，若测量结果明显偏小，其原因可能是_____（写一点）。

（3）实验B中试管②中的植物油的作用是_____，试管①和试管③的对比可得出铁生锈的条件是_____。

（4）实验C不成功的原因是_____，实验C中发生反应的化学方程式为_____。

15．用高锰酸钾制取较纯净的氧气

（1）图中仪器G的名称是_____。

（2）制取氧气的化学方程式为_____。用图中的仪器组装其发生和收集装置,不需要的仪器是_____（填标号）。

（3）实验结束发现收集的氧气不纯净,可能的错误操作是_____（写一点）。

16．水是生命之源!“珍惜水、节约水、爱护水”是