学校教师助理工作手册（标准版）.docVIP

学校教师助理工作手册（标准版）

第1章总则

1.1工作目的

1.2工作职责

1.3适用范围

1.4工作原则

第2章职业素养

2.1仪表规范

2.2行为准则

2.3沟通技巧

2.4团队协作

第3章教学辅助

3.1课前准备

3.2课堂协助

3.3教学资源管理

3.4教学反馈收集

第4章学生管理

4.1课堂纪律维护

4.2学生问题处理

4.3学生活动组织

4.4家校沟通协调

第5章教务工作

5.1教务系统操作

5.2考试安排与管理

5.3作业批改与反馈

5.4教学资料整理

第6章会议室管理

6.1会议室预定

6.2会议室设备维护

6.3会议材料准备

6.4会议记录整理

第7章办公室事务

7.1文件收发与管理

7.2通讯联络

7.3办公环境维护

7.4日常行政事务

第8章培训与发展

8.1新员工培训

8.2职业技能提升

8.3绩效考核

8.4职业规划指导

第9章档案管理

9.1档案分类与整理

9.2档案保密

9.3档案借阅管理

9.4档案数字化

第10章应急处理

10.1课堂突发事件处理

10.2设备故障应对

10.3安全事故处理

10.4紧急联络程序

第11章工作纪律

11.1考勤制度

11.2请假流程

11.3工作时间管理

11.4行为规范细则

第12章附则

12.1制度修订

12.2解释权

12.3生效日期

第1章总则

1.1工作目的

1.1.1协助学校教师完成日常教学任务，确保教学活动的顺利进行。

1.1.2提供教学支持，减轻教师工作负担，提高教学效率。

1.1.3参与教学管理，协助教师完成学生评估、成绩记录等工作。

1.1.4促进师生互动，营造良好的教学环境，提升学生学习体验。

1.2工作职责

1.2.1负责课前准备，如整理教室、准备教学设备（如投影仪、白板笔等）。

1.2.2协助教师进行课堂管理，维持课堂秩序，处理突发状况（如学生违纪、设备故障等）。

1.2.3参与教学材料制作，如打印讲义、制作教学PPT等，确保材料完整且清晰。

1.2.4协助教师批改作业、记录学绩，使用电子化系统（如教务管理系统）进行数据录入。

1.2.5参与教学评估，收集学生反馈，协助教师改进教学方法（如通过问卷调查收集意见）。

1.2.6协助组织教学活动，如实验课、小组讨论等，确保活动按计划进行。

1.3适用范围

1.3.1适用于中小学、高校及职业学校的教师助理岗位。

1.3.2涵盖教学辅助、学生管理、教学资源管理等多个方面的工作内容。

1.3.3适用于所有需要教师助理支持的教学部门及课程。

1.4工作原则

1.4.1必须遵守学校规章制度，严格执行教学计划，确保教学工作的规范性。

1.4.2坚持以学生为中心，关注学生需求，提供个性化学习支持。

1.4.3保持客观公正，在成绩记录、学生评估等工作中确保数据准确无误。

1.4.4加强与教师的沟通协作，定期汇报工作进展，确保信息同步。

1.4.5严格遵守保密原则，保护学生隐私及教学资料的安全性。

2.1仪表规范

2.1.1着装要求

教师助理需穿着整洁、得体的职业服装，避免过于随意或夸张的打扮。男士建议穿着浅色衬衫搭配西裤，女士可选择简洁的职业套装或衬衫加西裤。所有衣物应保持干净无褶皱，确保第一印象良好。

2.1.2饰品佩戴

佩戴的饰品应简洁大方，避免过多或发出声响的饰品（如手链、脚链）。男士不宜佩戴大型戒指，女士避免夸张耳环或项链，以减少课堂干扰。

2.1.3发型要求

长发需束起或扎成马尾，避免遮挡视线。男士头发不宜过长，保持清爽整洁。特殊情况下（如染发），应确保颜色自然，不引起学生好奇或讨论。

2.1.4健康卫生

每日早晚需彻底清洁双手，尤其在接触学生前后。避免佩戴浓烈香水，以免引起部分学生过敏。若患有传染性疾病（如感冒），应佩戴口罩并减少与学生近距离接触。

2.1.5疫情防控

在疫情常态化管理下，教师助理需严格遵守学校防疫规定，如每日测量体温、保持教室通风（建议每小时通风一次，每次不少于15分钟）。若出现疑似症状，应及时上报并隔离观察。

2.2行为准则

2.2.1课堂纪律

在课堂教学中，教师助理需保持安静，避免随意走动或发出声响。若需移动，应提前告知学生并选择合适时机（如课间）。

2.2.2处理学生冲突

当学生发生小规模冲突时，应保持中立，先观察情况再介入。采用“倾听-提问-引导”三步法（如“发生了什么？”“双方感受如何？”“如何解决？”），避免直接评判。