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中华文化源远流长,兼收并蓄,影响深远。
(1)古代:春秋战国时期的“百家争鸣”奠定了中国思想文化发展的基础;汉代形成了以儒家思想为核心的封建统一多民族的文化格局;宋代儒学吸收佛、道思想完成哲学化改造;明清时期出现了儒学的自我批判。
(2)近现代:西学东渐成潮流。在与西方先进文明的冲突与碰撞中,中华文化不断借鉴与反思,探求民族自强之路,中华文化的主流内涵也不断更新发展(科学和民主、马克思主义等)。
(3)地位:中华文化在吸纳外来文化中发展,并不断向外辐射和传播,促进了世界文明的发展。如中国古代的先进制度文化影响东亚和东南亚,形成汉唐中华文化圈(汉字文化圈),四大发明推动欧洲社会进步等。
第1课中华优秀传统文化的内涵与特点
目标导航
课程标准
素养解读
核心概念
1.了解中华优秀传统文化的内涵。
2.从人类文明发展和世界文化交流的角度,认识中华优秀传统文化的特点和价值。
1.时空观念:掌握以儒家文化为代表的中华优秀传统文化的发展历程。
2.史料实证:精选史料,从史料实证角度了解中华优秀传统文化的内涵、特点。
3.唯物史观:梳理中华文化的起源、形成与发展的过程,认识特定历史时期经济、政治与文化发展的关系。
4.家国情怀:坚持文化自信,认识中华优秀传统文化的价值。
多元一体
天人合一
敬天保民
文化认同
时空坐标
知识点一中华文化的发展历程
1.多元起源——早期文明时期
(1)区域:黄河流域、__________、珠江流域、辽河流域、北方草原、四川盆地、青藏高原、天山南北等。
(2)中原华夏族率先成为核心,并向四周辐射,推动着__________中华文化的形成。
概念阐释中华文化的多元一体
多元一体是中华民族的文化格局和特色。“多元”指中华文明在起源时期,存在着多种文化和多个民族。“一体”指以黄河中下游为中心的中原文化对周边的文化产生辐射状的影响,由此形成中华文化的基础主题。多元一体,既体现了中华文化充分尊重“多元”,坚持平等和谐,又凸显了中华文化高度认同“一体”,同心聚力。
2.奠基时期——先秦时期
基本特征
春秋战国时期,内迁的戎狄蛮夷逐渐融入华夏族,初步形成了各地区、各民族共同的血缘认同、________认同
发展概况
春秋时期
面对礼崩乐坏的局面,孔子对西周礼乐文明进行多方面阐述,__________的思想核心形成
战国时期
“__________”局面出现
影响
这一时期的学术思想大放异彩,成为后世思想文化发展的源头,是中华文化的奠基时期
3.儒学正统地位的确立——秦汉时期
背景
秦朝统一多民族国家政权的建立;汉武帝尊崇________
影响
__________成为两千多年来中华传统文化的主流
4.多元化时期——魏晋到宋元时期
历史背景
随着佛教传入和________兴起,中华传统文化呈现出儒、佛、道交汇融通的景象
魏晋
________盛行
隋唐
唐朝________繁荣,传统儒学受到挑战,同时也促进了儒学的创新与发展;中华传统文化辉煌灿烂
宋元
理学形成与发展;科技、史学、文学、艺术高度繁荣
5.传承和转折时期——明清时期
明清之际
提倡__________的思想出现。进步思想家黄宗羲、顾炎武和王夫之等批判理学,抨击封建专制,倡导__________
康雍乾时期
思想受到钳制,禁锢了中华文化的发展
6.近代以来
鸦片战争爆发后
向西方学习以__________逐渐成为近代中华文化的潮流
20世纪初期
新文化运动兴起,抨击封建思想,科学与民主成为中华文化追求的价值目标
五四运动后
____________在中国得到广泛传播
图解历史中国古代儒家思想的发展历程
记一记________________________________________________________________________
问题思考依据古代中华文化的发展历程,指出儒家思想长盛不衰的原因?
试答:________________________________________________________________________
主题一中华文化的发展
名家论史商周的人文精神探源
材料商朝的族裔源头与文化传承都承接于东夷部族,鬼神信仰对东夷人生活具有主导性的意义,其最崇敬的至高神就是上帝。商朝统治阶层深信自身天命来自上帝的授权,而周王朝通过不懈的奋斗灭亡商朝的事实裂解了长年被普遍认同的“血统天命观”,开启了特有的“德性天命观”。周建国初期,统治阶层对于天命的确保就具有强烈的忧患意识,这使得从商朝的亡国到周朝的立国,不只是王朝的更迭交替,更反映出中华文化的枢纽蜕变。
——摘编自陈复《论中华文化的枢纽蜕变:由商朝的鬼神信仰到周朝的人文精神》
解读商周时期从血统天命观到德行天命观,从鬼神信仰到注重人的价值的变化,反
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