平行线分线段比例定理学习与应用.pdfVIP

25.2平行线分线段成比例

学习目标：

1.学习并掌握平行线分线段成比例定理及其推论并学会运用.

2.能够运用平行线分线段成比例定理及推论解决问题.

学习重点：平行线分线段成比例定理及其推论.

学习难点：平行线分线段成比例定理及其推论的运用.

自主学习

一、新知预习

问题1：如图①，小方格的边长均为1，直线l∥l∥l分别交直线m,n于点A，A，A，

123,123

B，B，B

123.

（1）利用勾股定理计算：

（2）计算：

图①图②

（3）这些比值有什么关系？你有什么发现？

题2：将l向下平移到如图②的位置，直线m,n与l的交点分别为A，B，你在上题中

问2222

发现的规律还成立吗？如果将l2平移到其他位置呢？

【猜想】在平面上任意作三条平行线，用它们截两条直线，所截得的线段成比例吗？

【

归纳】

二、自测

AD3

1.如图，在△ABC中，点D，E分别在边AB，AC上，DE∥BC，已知AE＝6

，＝，则

BD4

EC的长是()

第1题图第2题图

A．4.5B．8C．10.5D．14

BD

2.如图，直线AB∥CD∥EF，若AC＝3，CE＝4，则BF的值是()

3434

A

．B．C．D.

4377

三、我的疑惑

合作探究

一、要点探究

探究点1：平行线分线段成比例定理（基本）

例1：如图，直线l，l，l分别交直线l于点A，B，C，交直线l于点D，E，F，且l∥l∥l，

12345123

已知EF∶DF＝5∶8，AC＝24.

(1)求AB的长；

解：∵l∥l∥l，EF∶DF＝5∶8，AC＝24，

123

EFBCBC

∴＝，＝.∴BC＝.∴AB＝AC－

DFAC24

BC＝

(2)当AD＝4，BE＝1时，求CF的长．

BEOBOB

解：∵l∥l，∴＝＝.＝.

12

∴