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2025年情况汇报材料

情况汇报材料第1篇

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海南省三亚市藤桥中学普及九年义务教育情况汇报材料藤桥中学于1997年通过省级“普九”验收，2002年又顺利通过了部级“普九”验收。现将我校“普九”的巩固情况、存在的问题和困难汇报如下：一、“普九”的各项数据指标情况。1、适龄少年入学情况：我校上学年13-15周岁适龄少年873人，在校生838人，入学率96%。2、初中在校生辍学情况：我校上学年共有10人辍学，辍学率1.2%。3．残疾少年入学情况：本学龄段我校服务区范围内没有视力、听力、语言、智力残疾少年，故不存在残疾少年的入学问题。4、17周岁人口初级中等教育完成情况：我校上学年有17周岁少年256人，初中毕业236人，完成率92%。5、任课教师达标情况：我校本学年教职工总数为54人，其中专任教师48人，职工6人，没有民办及代课教师。专任教师中本科及本科以上学历24人，专科学历21人，中师学历2人，高中学历1人。学历达标率93.8%。现有的两名校长均参加了岗位培训并已取得合格证书。6、办学条件情况：我校初中上学年共有教学班14个，在校生838人，校舍总面积4675平方米，生均面积5.6平方米，共有教室14间，总面积1025平方米；图书室2间160平方米；实验室9间671平方米；运动场总面积4873平方米，生均面积5.8平方米；学校用地面积13462平方米，生均面积19平方米，绿化面积5385平方米。我校本学年共有课桌椅540套，其中单桌200套、双桌340套；共有图书13915册，生均16册，理科仪器达到二类标准，电教仪器达二类标准，音乐、美术、体育为三类标准。有基本实习设力场地。7、教学质量情况：2003学年初我校毕业班人数208人，毕业人数206人，毕业率99%；2004年初我校毕业班人数212人，毕业人数211人，毕业率99.5%。二、当前实施义务教育中存在的问题。1、辍学现象反弹迅速，控辍工作任重道远。由于政策导向的原因，使得农村学生家长普遍存在读书无用论的思想。他们认为如今大中专毕业生已不再分配工作，自己辛辛苦苦赚得几万元，全用来供孩子读书，结果孩子读书毕业后，还是回家待业；倒不如把这几万元盖几间房留给孩子或留来做点小生意。如今农村学生家长普遍存在孩子能认几个字，会算数就行，他们几乎不管孩子的学习成绩如何，家庭教育苍白无力；送孩子上学只是防止孩子学坏，他们认为只要孩子不吸毒就万事大吉了的。家长的态度也不同程度地影响着孩子，如今的孩子也大多认为读书无用，结果导致厌学、逃学、辍学。“普九”虽说是政府行为，但应该是政府、学校、家庭、社会多方合作，齐抓共管才能搞好。稍有放松，辍学现象

情况汇报材料第2篇

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今年以来，我镇的政务公开工作紧紧围绕增强工作的透明度，转变工作作风，提高依法行政和办事效率的要求，实行办事公开制度，方便群众办事，加强权力监督和制衡的综合效应。通过政务公开工作，建立了方便群众的服务机制、简便快捷的办事机制和遏制腐败的约束机制，加强了社会主义民主法制建设和党风廉政建设，使我镇政务公开工作在原有基础上再上一个新台阶。下面我从三个方面将我镇上半年政务公开工作情况汇报如下：

一、加强领导，确保政务公开落到实处

为确保政务公开各项工作落到实处，年初，我镇召开党政联席会议，对全年的政务公开工作进行了督促和部署，确定一名分管领导负责组织实施和督促检查。下设办公室，承办政务公开的具体事项，调整了以纪检书记、人大副主席任组长的监督组。本着规范、明了、方便、实用的原则。在政府大楼内设置领导去向牌、各楼层示意图和办事流程，同时在各站所的办公室前设置了公示栏和公示牌。此外，我们还采用政府网站、先锋网及广播、会议、简报等形式将有关政务予以公布。政务公开做到尽快、及时，常年公开、定期公开与随时公开相结合，事前公开与事后公开相结合，对已公开的内容还要注意随时更新。

二、突出重点，明确形式，规范程序，不断深化政务公开

在政务公开推进过程中，我们根据xx实际，突出重点，创新形式，不断提高政务公开工作水平。

在公开内容上，上半年对镇政府及有关部门年度工作目标和执行情况、实事工程、民生工程执行情况、干部任用、考核及奖惩情况、计划生育、财政、民政救济、低保、重大项目建设和群众最关心、社会最敏感、反映最强烈的热点问题及时予以公开。此外，今年我镇还结合干部作风建设年活动，在公开党政领导班子分工的基础上，将各站所及负责人联系电话一并