2025 年大学小学教育（小学德育原理）技能测试卷.docVIP

2025年大学小学教育（小学德育原理）技能测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1.小学德育的基本途径是（）

A.课外活动和校外活动

B.少先队活动

C.品德课和各科教学

D.班主任工作

2.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

3.衡量人们思想品德高低好坏的根本标志是（）

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

4.小学德育目标强调从（）入手。

A.思维

B.想象

C.情感

D.意志

5.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）

A.导向原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.教育的一贯性原则

6.德育工作的出发点是（）

A.德育意义

B.德育内容

C.德育目标

D.德育任务

7.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行

B.以情为开端，情、知、意、行依次进行

C.以意为开端，意、知、情、行依次进行

D.视具体情况，可有多种开端

8.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明了教师劳动的（）

A.创造性

B.连续性

C.间接性

D.示范性

9.小学德育中的基本方法是（）

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.陶冶教育法

D.实际锻炼法

10.教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为（）

A.德育内容

B.德育活动

C.德育方法

D.德育过程

二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项）

1.小学德育的特点有（）

A.基础性

B.生活性

C.开放性

D.活动性

E.游戏性

2.德育的途径有（）

A.政治课与其他学科教学

B.课外活动与校外活动

C.劳动

D.共青团活动

E.班主任工作

3.小学德育的主要内容包括（）

A.爱国主义教育

B.理想教育

C.集体主义教育

D.劳动教育

E.人道主义与社会公德教育

4.德育过程的构成要素有（）

A.教育者

B.受教育者

C.德育内容

D.德育方法

E.德育目标

5.下列属于德育方法的改革的有（）

A.双导法

B.学习法

C.讲座法

D.对话法

E.疏导法

三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法的正误）

1.德育就是道德教育。（）

2.德育过程等同于品德形成过程。（）

3.小学德育的重点应放在培养学生的道德行为习惯上。（）

4.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。（）

5.只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。（）

6.德育方法是为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。（）

7.榜样的特点、示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。（）

8.陶冶教育法是指利用或创造有意义的环境或情境，给人以积极的感化或熏陶，潜移默化地培养人思想品德的一种方法。（）

9.品德评价法通常包括表扬奖励、批评处分和操行评定等方式。（）

10.小学德育具有基础性、生活性、开放性和活动性等特点。（）

四、简答题（总共3题，每题10分，简要回答问题）

1.简述小学德育的意义。

2.简述德育过程的基本规律。

3.简述小学德育的主要原则。

五、案例分析题（总共1题，每题20分，阅读案例，回答问题）

某小学班主任李老师在班级管理中采取了一系列措施，其中有一项是让学生轮流担任班干部。开学初，李老师指定了几个成绩较好的学生担任班干部，一个月后进行班干部轮换，让每个学生都有机会参与班级管理。在轮换过程中，有些学生表现出了不适应，比如有的学生过于害羞不敢发言，有的学生缺乏管理经验导致班级秩序有些混乱。李老师针对这些情况，一方面鼓励学生大胆尝试，另一方面给予他们具体的指导和帮助，经过一段时间的锻炼，学生们逐渐适应了班干部的角色，班级管理也变得更加有序。

问题：请从小学德育的角度分析李老师的做法及其效果。

答案：

一、单项选择题

1.C

2.D

3.D

4.C

5.B

6.C

7.D

8.D

9.A

10.C

二、多项选择题