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2025年智慧树知到《流行病学方法》考试题库及答案解析

就读院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.流行病学研究的核心方法是()

A.实验研究

B.抽样调查

C.队列研究

D.案例研究

答案:B

解析:抽样调查是流行病学研究中获取数据的重要方法,通过科学抽样能够反映总体特征,是许多流行病学研究的基础。实验研究、队列研究和案例研究也都是重要的研究方法,但抽样调查在描述性研究和部分分析性研究中更为基础和常用。

2.在描述疾病分布时,通常使用的指标不包括()

A.发病率

B.患病率

C.病死率

D.罹患率

答案:C

解析:发病率、患病率和罹患率都是描述疾病分布常用的指标,用于反映疾病在人群中的发生和存在情况。病死率则反映疾病的严重程度,主要用于评价疾病的危害性,而非描述疾病在人群中的分布情况。

3.某病在某人群中发病率逐年下降,但患病率仍在上升,可能的原因是()

A.该病治愈率提高

B.该病潜伏期延长

C.该病病程延长

D.新发病例不断出现

答案:C

解析:患病率包括现患病例和发病病例,当病程延长时,现有病例在人群中停留的时间变长,导致患病率上升。即使发病率下降,但由于病程延长,患病率仍可能上升。治愈率提高和潜伏期延长通常会导致患病率下降,新发病例不断出现与发病率直接相关,但不能单独解释患病率上升。

4.比较两种不同人群的疾病频率时,通常使用()

A.相对危险度

B.特异危险度

C.病例对照研究

D.队列研究

答案:A

解析:相对危险度用于比较暴露组和非暴露组的疾病频率,是队列研究中常用的指标,用于评估暴露与疾病之间的关联强度。特异危险度也是队列研究中的指标,但主要用于评估暴露导致的超额风险。病例对照研究和队列研究是两种不同的研究设计,而非具体的指标。

5.在流行病学研究中,混杂因素是指()

A.干扰因素

B.偶然因素

C.误差因素

D.选择偏倚

答案:A

解析:混杂因素是指与暴露和疾病都有关的因素,可能会干扰暴露与疾病之间的真实关联,导致错误结论。选择偏倚是指由于选择对象的方法不当导致的研究人群不能代表目标人群,误差因素包括测量误差等,偶然因素则是随机事件,与混杂因素的概念不同。

6.某研究为了评估吸烟与肺癌的关系,选择了吸烟者和非吸烟者作为研究对象,比较两组的肺癌发病率,这种研究设计是()

A.病例对照研究

B.队列研究

C.现况调查

D.实验研究

答案:B

解析:队列研究是按照暴露情况将研究对象分为暴露组和非暴露组,然后追踪观察一段时间,比较两组的疾病发病率。该研究选择了吸烟者和非吸烟者作为研究对象,比较两组的肺癌发病率,符合队列研究的设计特点。病例对照研究是选择病例组和对照组,回顾性分析暴露情况。现况调查是在特定时间点调查人群中疾病和暴露的分布情况。实验研究是人为干预暴露情况,观察其对疾病的影响。

7.某医生怀疑某村的水源受到污染,导致村民肠道疾病发病率上升,他首先应该采取的措施是()

A.设计病例对照研究

B.进行抽样调查

C.开展实验研究

D.提出假设

答案:B

解析:当怀疑某个因素可能与疾病发生有关时,首先需要进行抽样调查,收集相关数据,了解疾病和暴露因素的分布情况,为后续研究提供依据。设计病例对照研究或实验研究通常是在初步调查之后进行的深入分析。提出假设是研究的第一步,但在实际操作中,通常需要先收集数据,然后再根据数据验证或修改假设。

8.在流行病学研究中,抽样误差是指()

A.研究者操作失误导致的误差

B.随机抽样中产生的误差

C.测量工具不精确导致的误差

D.选择偏倚导致的误差

答案:B

解析:抽样误差是指在随机抽样过程中,由于样本与总体存在差异而产生的误差。它是抽样调查中不可避免的误差,通常可以通过增大样本量来减少。研究者操作失误导致的误差属于系统误差,测量工具不精确导致的误差属于测量误差,选择偏倚导致的误差属于非抽样误差。

9.某研究为了评估某种疫苗的效果,将儿童随机分为接种组和未接种组,一段时间后比较两组的发病率,这种研究方法是()

A.队列研究

B.病例对照研究

C.实验研究

D.现况调查

答案:C

解析:实验研究是研究者对研究对象进行人为干预,观察干预效果的研究方法。在该研究中,研究者将儿童随机分为接种组和未接种组,并对接种组进行疫苗接种,然后比较两组的发病率,符合实验研究的设计特点。队列研究是前瞻性研究,病例对照研究是回顾性研究,现况调查是在特定时间点调查人群中疾病和暴露的分布情况。

10.某病潜伏期较长,为了研究其传播规律,最适合的研究方法是()

A.病例对照研究

B.队列研究

C.现况调查

D.实验研究

答案:B

解析:队列研究适

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