精品山东省潍坊市2017届高三生物一轮复习研讨会资料交流论文用心研究精致备考高考.docVIP

用心研究精致备考

诸城教研室宫献岭

用心研究精致备考，对一轮复习教学至关重要；从某种程度上讲，要达到三精“精心、精细、精致”的层次，只有教师的学习研究到了这一程度，才能实现教师的针对备考和学生的高效学习。新学年，要进一步提高教育教学的质量，必须总结2016年高考经验，深入思考学习研究提高教学质量。为此，对新学年我们必须搞好六项研究。

一、周密部署备考

一轮复习从16年4月份开始到2017年3月初结束历时近8个月的时间，在第一轮复习中，以教材复习为主，适当穿插小专题复习；

主要重视课本的教学，落实如下要求：

以纲为纲，狠扣课本；

全面复习，不留死角；

有讲必练，有练必批；

有批必评，有评必纠；

章节过关，夯实基础；

坚持日清、周清、月结，总结提高。

二轮复习从3月10日至4月底结束，历时50天左右时间，以专题复习为主，适当穿插综合训练。

具体说就是在一轮复习基础上，整合知识、整理主干，构筑体系、形成规律。努力提高复习效率，进一步提高学生的规范意识、继续加强高考研究，注重搜索高考信息，认真学习外地经验。

三轮复习从5月5日开始至高考前共历时近一个月的时间，以综合考练为主，适当穿插回扣。

具体说就是在一、二轮复习的基础上，以总结、反思前两轮复习中的问题为线索，以综合拉练、自主回扣为主要复习方式，学校利用每周的周三和周六上午时间级部组织统一进行综合学科的检测，提高学生的应试能力；同时进一步打实学生的基础、完善学生的知识体系、回扣课本，提高学生能力。

二、研究两纲一题

2016年高考，综合学科开始使用全国课标1卷；传承今年高考的经验，因此我们必须结合今年高考扎实做好“两纲一题”的研究。特别是要研究全国卷在命题难度、高频考点分布等方面的特点。

当然，考试说明的研究必须以高考试题为载体，明确高考的重点章节、主干知识与高频考点，紧扣教材，做到三者统一。

更重要的是要将研究成果落实在教师的学案编写、课堂教学、作业布置和选题组卷中。这就要求我们在编写学案前，必须将本单元的高考试题做一遍（盲做）。

三、做实集体备课---过三关

1.把好学案编写关。

要提高课堂教学效益，备课组长要负责编制好高效的知识梳理复习学案。要求所有备课必须使用

“五环节备课法”。一说二备三议四修五审。

备前要精心准备，每次集体备课之前，备课组长要组织说课，大家讨论交流，重点交流教学内容的重点部分，主备教师进行初备后，备课组长再次组织教师讨论，由备课组长综合集体的意见和智慧指导主备人，在此基础上，主备人修改完善学案，最后备课组长审核通过。

2.严把命题关。

一轮复习训练的题目要采取“严格筛选，限量用题，重在落实”的策略。

建立命题档案。复习过程中的训练题、模拟试卷备课组长在命题前，要对各套试题的知识点复盖、题型种类、能力要求、难点设置作出整体部署，使每套试题有不同侧重点。

试题编制实施“五步流程法”----定、选、议、改、做。

命题老师必须有命题目的，考查知识点，能力要求的说明。每套训练题一人命题，一人审题，杜绝试题的科学错误。避免同一类型题，相同知识点重复训练现象的发生。增强训练的科学性、针对性和前瞻性。

3.把好讲评关，提高讲评课效益。

搞好讲评模式课的研究，以确保对路、高效。要大胆进行课堂教学改革，大幅度提高讲评效率。对讲评课提出如下要求：

认真落实讲评课的“八有”：有错题统计错因分析，有自查自纠自我反思，有方法指导，有变式训练，有拓展延伸，有二次过关，有讲评学案，有板书设计。

四、抓好细节落实

提高成绩的秘诀：细节决定成败，落实是硬道理。落实四个细节：

1.课前细节。

一轮复习集中抓好一轮复习材料和学案的高效运用。教师要把精力用在精选习题和课堂落实上，如当堂检测、单元达标、限时训练等，特别是课前限时测验形式要多样：充分利用作业本提问默写或印一张检测小纸，或学案前增加课前检测栏目等等。目的是让学生课前及时进入学习状态，及时巩固落实所学内容。

久而久之，形成习惯，学生也有自主学习习惯，成绩自然而然会有所提升。

2.课堂细节。

一是教师们通过各种形式，如黑板展示，媒体展示，展台展示等，充分暴漏学生问题，提高教师讲的针对性，调动学的积极性。

二是通过变式、拓展、置碍，加大课堂思维容量和训练力度。课堂容量大小，不取决于讲的多少和机械训练的多少，而取决于跟踪训练是否及时、变式拓展置碍是否得当。

3.批阅细节。

有效的作业批改是老师了解学生学情的主要途径。在复习阶段都