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10.2总复习（2）
一、知识梳理
1、图形与拼组
2、统计
3、观察物体
4、解决问题
二、题型、技巧归纳
1、
仔细观察足球场部分，你发现了什么？
根据信息你能找出数学问题吗？
填一填
运动场是由一个（）和两个半圆组成的。
长方形有（）个直角，（）条边，（）边相等。
正方形有（）个直角，（）条边都相等。
独立填写后交流答案。本题主要是对平面图形的认识有关知识的复习。
2、这学期我们都认识了那些图形？并说一说它们分别具有哪些特点？
3、你能在方格纸上画出一个长方形和正方形吗？它们分别有什么特点？
（1）学生在方格纸上画完后同桌互批。
（2）说说长方形和正方形各自的特点。
4、掷垒球的小男孩扔了多远？
本题通过垒球场地呈现的信息和掷垒球同学的对话引出对统计知识的复习。
学生把掷垒球的成绩统计出来了
看完统计表，你有什么发现？全班进行交流。
体育场上训练的人按运动项目统计。
体育场上训练的人按男女运动员统计。
（1）学生独立填写表格。小组内核对
（2）重点交流自己的发现。
5、
本题侧重复习从不同的方向观察物体。可以在小组内交流完成。
6、一年级有376人，二年级比一年级少62人，一、二年级一共有多少人？
（1）读懂题目，说说已知条件和所求问题。
（2）明确要求一、二年级一共有多少人，需要先求出二年级有多少人。这是一道一个条件用两次的典型例题。
三、随堂检测
1、
2、先估计图形的边长，再测量。
3、
4、从书包的背面看，会看到哪幅图？（画“√”）
从书包的侧面看，会看到哪幅图？（画“○”）
5、说出下面每种色块各是几边形。
6、
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
6、
（3）王强得票最多，林丽得票最少。
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