广东省惠州市河南岸中学2025-2026学年七年级上学期12月月考语文试题(含答案).docxVIP

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河南岸中学2025-2026学年第一学期第二阶段教学质量检测

七年级语文学科试题

学校:_________姓名:_________班级:_________考号:_________

一、积累运用(31分)

1.按要求默写古诗文。(共10分,答对一句得1分,满分不超过10分)

(1)_________,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

(2)子在川上曰:“逝者如斯夫,_________。”(《子罕》)

(3)《;论语;十二章》中孔子论述学习与思考的辩证关系的句子是:

“_________,_________。”

(4)志向的确立与坚守是人生的重要课题,孔子曾说过“_________,_________”。这种

志向不仅表现在少年人勇往直前、追求个性解放的少年意气中,如谭嗣同在《潼关》中的

“_________,_________”;而且还表现在中年人反转传统、愈挫愈奋的积

极心态中,如刘禹锡《秋词(其一)》中的“_________,_________”;还表现在老年人借

风雨梦境抒发报国之志中,如陆游在《十一月四日风雨大作(其二)》中的:“_________,

_________”

阅读下面的文字,完成下面2—4小题。(8分)

青春是一种天真(chúncuì)的姿态,“心有猛虎,细嗅蔷薇”;青春是一段慷慨激昂的宣

言,昭示着“自古英雄出少年”的激情;青春是一种无所畏惧的心态,勇于选择一条(rénjì

hànzhì)的路。李大钊当年在《晨钟报》创刊号上写道:“国家不可一日无青年,青年不可

一日无觉醒。”当雏鹰啸于巢穴、昂首观天之时,已(chǎnshì)振翅九霄的梦想;当马驹休

于栏下、引颈嘶鸣之际,已蓄积驰骋天下的梦想。回望历史,中国青年面对不同的困难,都展

现出了______的决心,______的勇气与______的行动。只要青年志存高远,就能激发奋进潜力、

青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。

2.根据拼音写出相应的词语。(3分)

(1)chúncuì()(2)rénjìhànzhì()(3)chǎnshì()

3.下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是()(2分)

A.坚定不移舍我其谁脚踏实地

B.坚定不移唯我独尊脚踏实地

C.坚持不懈唯我独尊安分守己

D.坚持不懈舍我其谁安分守己

4.语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()(3分)

A.只要青年激发奋进潜力,就能志存高远,青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。

B.只要青年志存高远,就能鼓舞奋进潜力,青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。

C.青年只要志存高远,就能激发奋进潜力,青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。

D.青年只要激发奋进潜力,就能志存高远,青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。

阅读下面的文字,完成5-8题。(13分)

新学校,新同学,为增进友谊,使同学们尽快找到知心朋友,河南岸中学713班决定下周

一下午3点30分在班级教室召开“有朋自远方来”主题班会。请你协助完成以下任务。(7分)

5.本次专题学习活动,713班计划邀请黄校长参加。负责此项任务的小组为此设计了下面的邀

请函。其中有两处错误,请找出错误并改正(2分)。

邀请函

尊敬的黄校长:

您好!我班将于下周一下午3点30分在教室内召开“有朋自远方来”主题班会,特邀请您

参加,望您不吝赐教,并对同学们的表现提出您的拙见,期待您的光临。

七年级13班班委

2025年11月25日

①______改为______②______改为______

6.(1)设计活动:成功的活动离不开设计合理的具体活动项目。班委会集思广益,设计了下面

一个具体活动,请你紧扣本次综合性学习帮他们再设计两个具体活动项目(2分)。

活动项目一:畅谈交友之道活动项目二:______活动项目三:______

(2)你的同学李明为了请朋友吃东西、看电影,最近经常向家长伸手要钱,还和学校里那些行

为习惯比较差的同学走得较近。你该如何劝说他?(至少引用一个有关交友的成语、谚语或格

言、诗句)(3分)

【读典内容·我分享】阅读下面的名著选段,完成7~8题(6分)。

【A】祖师闻言,咄的一声,跳下高台,手持戒尺,指定悟空道:“你这猢狲,这般不学,

那般不学,却待怎么?”走上前,将悟空头上打了三下,倒背着手,走入里面,将中门关了,

撇下大众而去。唬得那一班听讲的,人人惊惧,皆怨悟空道:“你这泼猴,十分无状!师父传

你道法,如何不学,却与师父顶嘴?这番冲撞了他,不知几时才出来啊!”此时俱甚抱怨他,

又鄙贱嫌恶他。悟空一些儿也不恼,只是满脸陪笑。

【B】一日,春归夏至,大众

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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