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高等院校综合教务管理系统：架构、实践与创新发展研究

一、引言

1.1研究背景与意义

在高等教育不断发展的当下，高校的办学规模逐步扩大，学生数量持续攀升，课程种类日益丰富，这使得教务管理工作变得愈发复杂。传统的手工教务管理模式，依赖大量的人力进行课程安排、成绩统计、学籍管理等工作，不仅效率低下，还容易出现人为失误，已经难以适应现代高校教学管理的需求。比如，在课程安排方面，手工排课要考虑教师的授课时间、教室的使用情况、学生的选课需求等众多因素，过程繁琐且容易出现课程冲突；在成绩统计时，人工录入和计算成绩不仅耗时费力，还可能因人为疏忽导致成绩错误。

高校教务管理系统作为教育信息化的关键载体，对于提