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高中英语概要写作教学中的教学评价策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语概要写作教学中教学评价策略的有效性。通过分析当前高中英语概要写作教学的现状，提出针对性的教学评价策略，以期为提高学生的英语写作能力提供参考。本文采用实证研究方法，结合实际教学案例，探讨教学评价在激发学生学习兴趣、提高写作技能、培养创新能力等方面的作用。

关键词：高中英语；概要写作；教学评价；策略

一、背景分析

（一）高中英语概要写作教学现状

1.学生写作能力参差不齐

在高中英语概要写作教学中，学生写作能力的差异较大。一部分学生写作基础较好，能够熟练运用语法和词汇，表达清晰；而另一部分学生写作能力较弱，语句不通顺，逻辑混乱