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2024年河北衡水学院选聘考试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）

A.强健体魄，热爱生活

B.遵纪守法，弘扬正气

C.热爱祖国,服务人民

D.明礼修身，团结友爱

【答案】：A

2.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对（）要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。

A.贫困学生

B.优才生

C.党的积极分子

D.先进个人

【答案】：C

3.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍（）

A.一年

B.至退役后一年

C.两年

D.至退役后两年

【答案】：D

4.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。

A.意志健全

B.情绪健康

C.智力正常

D.人格完整

【答案】：C

5.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的（）

A.权利

B.权力

C.待遇

D.义务

【答案】：A

6.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）

A.教学关系

B.法律关系

C.人格关系

D.道德关系

【答案】：B

7.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。

A.综合评价

B.动态评价

C.静态评价

D.单项评价

【答案】：D

8.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。

A.关爱学生

B.敬业爱生

C.爱国守法

D.为人师表

【答案】：B

9.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。

A.校党政联席会

B.校长办公会

C.校纪律检查委员会

D.校学术委员会

【答案】：D

10.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。

A.社会许可模式

B.教学熟练模式

C.校本培训模式

D.派出培训模式

【答案】：B

11.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）

A.学生依赖教师

B.教师代替学生思考

C.客体

D.主体

【答案】：D

12.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。

A.派出培训模式

B.校本培训模式

C.自我实现模式

D.社会许可模式

【答案】：C

13.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。

A.经验概括说

B.认知结构说

C.相同要素说

D.关系转换说

【答案】：D

14.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是（）。

A.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束

B.聘任合同主要是对教师起约束作用

C.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务

D.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据

【答案】：B

15.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。

A.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系

B.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系

C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系

D.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系

【答案】：B

16.在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.资源管理策略

D.组织策略

【答案】：A

17.教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是（）。

A.加减评分法

B.自我评价法

C.学生评价法

D.社会评价法

【答案】：B

18.在自然情景中对人的行为进行研究，以发现其心理活动变化的方法是（）。

A.实验法

B.测验法

C.调查法

D.观察法

【答案】：D

19.关于创造性与智力发展的关系，下列说法中正确的是（）。

A.低智商也可能有高创造性

B.高智商是高创造性的必要条件

C.高智商就会有高创造性

D.创造性与智商呈线性关系

【答案】：B

20.孙老师给小华写了这样的评语，“填空题错了一题，其他题型全部答对，能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识，等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）。

A.孙老师关注学生的学业水平

B.孙老师关注学生的