1.2思维形态及其特征 教学课件-选必三《逻辑与思维》.pptxVIP

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思维形态及其特征;;教材分析·宏观总览;;课程标准;考点全析·重难突破;问题导学P5-6;某学校即将举办“校园雕塑”设计大赛，现在有两个设计团队提交了他们的初步构想。我们来听一听：

团队A的描述:“我们构想了一个抽象的不锈钢雕塑，由数个精准切割的几何体(圆锥、立方体)构成，中心是一个镂空的黄金分割螺旋。它象征着在严谨的学术规则中，不断向上探索的无限可能。整个设计遵循了简约、理性的现代主义美学原则。”

团队B的描述:“我们脑海中浮现的是一位学长和一位学妹的形象，他们并肩坐在梧桐树下，学长手指着书本，学妹托腮凝思，眼神中充满对知识的渴望。阳光透过叶缝，在他们身上洒下斑驳的光影。整个画面温暖、生动，充满了故事的感染力。”

探究：两个团队在构思他们的作品时，思维方式有什么显著的不同？

请评价这些思维方式的特色。

团队A更多地运用了以概念、推理为核心的抽象思维，

而团队B则更多地运用了以形象、想象为核心的形象思维。

它们各有什么特点？又如何协同作用？

----让我们一起走进“1.2思维形态及其特征”;一、思维的基本形态P5;一、思维的基本形态P5;一、思维的基本形态P5;二、思维基本形态的特征P6;二、思维基本形态的特征P6;二、思维基本形态的特征P6;二、思维基本形态的特征P6;二、思维基本形态的特征P6;总结提高：“形象思维与抽象思维”主观题的“三步分析法”;知识小结;“易错易混知识”检测;考向思维形态的划分及其特征;考向思维形态的划分及其特征;考向形象思维与抽象思维的区别(特征);考向思维的基本形态;真题反测·考向深研;考向形象思维与抽象思维的区别(特征);考向意识、形象思维与抽象思维的区别(特征);考向形象思维与抽象思维的区别(特征);时政解析·探究赋能;以科技发展素材为背景，·高考真题模拟AI改编;参考答案·应答解析;谢谢观看