原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
青岛版小学数学教科书五年级下册第六单元
信息窗2《求实际距离》学习任务单
学习内容：青岛版（五四制）小学数学五年级下册第六单元信息窗2。学习目标：
1、学会利用比例尺的相关知识求实际距离。
2、在解决问题的过程中，体会比例尺的应用价值，提高解决实际问题的能力。
3、从实际生活入手，培养思维能力，丰富解决问题的策略。
学习重点：能根据比例尺和图上距离求实际距离。
学习难点：计算实际距离设未知数时，单位名称的正确使用。
学习过程：
复习链接
什么是比例尺？比例尺的表示方法有哪些？可以分为几类？
二、情境导入
观察信息窗，有哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？
信息：雏鹰少年足球队乘汽车以平均每小时100千米的速度从济南出发到青岛参加比赛。山东省主要城市位置图的比例尺1∶8000000。
问题：雏鹰少年足球队需要几小时到达青岛？
三、合作探究
1.分析思路
时间=路程÷速度，已知速度需要先求路程，也就是需要先求从济南到青岛的实际距离，要求出实际距离，得先量出图上距离。
学生尝试解答。尽量用多种方法解答。
共同分析
方法一：根据图上距离/实际距离=比例尺，列比例式解答。
方法二：根据比例尺表示的意义列乘法算式解答。
方法三：根据“实际距离=图上距离÷比例尺”列除法算式解答。
需注意（1）图上距离一般用“厘米”作单位,生活中的实际距离一般用“米”或“千米”作单位,在计算和设未知数时注意要统一单位。
根据“图上距离÷比例尺”求实际距离时,要把比例尺写成分数形式。
学生整理补充
自主练习
回顾整理
文档评论（0）