第十一课-石头剪刀布二精品课件八年级信息技术下册.pptxVIP

第十一课石头剪刀布（二）教育部中小学信息技术教育实验区实验教材（新世纪版）八年级下册

学习目标1．进一步熟悉用无线电传感器传递信息。2．进一步学习用逻辑表达式表达条件。重难点重点：用逻辑表达式来表达条件。难点：学会灵活运用逻辑表达式。

课前引入第七课的石头剪刀布游戏是两个同学之间玩，观察两块micro:bit板上显示的图案，然后手工统计比分。这一课则引入第三块micro:bit板，由它接收两块比赛的micro:bit板上的图案信息，然后进行统计并在点阵屏幕上显示比赛得分。

一发送比赛信息计分的micro:bit始终在接收玩家A和玩家B发来的比赛信息r，然后根据信息的大小判断是哪一个玩家发出来的信息：if(int(r)3):a=int(r)else:b=int(r)

为了判断是否成功地接收了玩家A和玩家B发过来的信息，将变量a和变量b的初始值都设置为6，如果a3和b6同时成立，说明玩家A和玩家B都向计分板发送了比赛信息并被成功接收。当计分完成后，又将变量a和变量b的值重新设置为6，进入下一轮比赛计分。

【例题11-1】编写石头剪刀布游戏的“出拳”程序。frommicrobitimport*importrandomimportradioradio.on()r=Image(00000:09900:09900:00000:00000)s=Image(00009:99090:99900:99090:00009)c=Image(99999:99999:99999:99999:99999)rsc=[r,s,c]whileTrue:ifaccelerometer.was_gesture(left):a=random.randint(0,2)radio.send(str(a))display.show(rsc[a],delay=3000,wait=False,loop=False,clear=True)玩家A的程序如下：

【例题11-1】编写石头剪刀布游戏的“出拳”程序。frommicrobitimport*importrandomimportradioradio.on()r=Image(00000:09900:09900:00000:00000)s=Image(00009:99090:99900:99090:00009)c=Image(99999:99999:99999:99999:99999)rsc=[r,s,c]whileTrue:ifaccelerometer.was_gesture(left):a=random.randint(3,5)radio.send(str(a))display.show(rsc[a-3],delay=3000,wait=False,loop=False,clear=True)玩家B的程序如下：

二显示比赛得分【例题11-2】显示石头剪刀布游戏的比赛得分。怎么判断“玩家A”和“玩家B”谁赢？我们来看看下面的列表：从上面的表可以看出：如果“玩家B-玩家A=3”，平局如果“玩家B-玩家A=2”或者“玩家B-玩家A=5”，玩家B赢如果“玩家B-玩家A=1”或者“玩家B-玩家A=4”，玩家B输

程序如下：frommicrobitimport*importradioradio.on()a_score=0b_score=0a=6b=6whileTrue:r=radio.receive()ifrisnotNone:ifint(r)3:a=int(r)elifint(r)6:b=int(r)ifa3andb6:ifb-a==4orb-a==1:a_score+=1ifb-a==5orb-a==2:b_score+=1a=6b=6display.scroll(str(a_score)+:+str(b_score))

三个micro:bit一组玩石头剪刀布游戏，三块micro:bit分别充当“玩家A”“玩家B”“得分板”。

合作探究if语句中的条件可以是条件表达式，也可以是一个逻辑表达式。下面是常见的逻辑表达式：1．多个条件同时成立怎么表示？用逻辑运算符“and”连接多个条件表达式。即：条件1and条件2and条件3例如：a+bcandb+caanda+cb2．多个条件中，任意一个成立怎么表示？用逻辑运算符“or”。即：条件1or条件2or