人教版六年级数学复习重点知识整理.docxVIP

人教版六年级数学复习重点知识整理

亲爱的同学们，六年级的数学学习即将告一段落，这是对整个小学阶段数学知识的一次系统梳理与巩固。这份复习重点旨在帮助大家抓住核心，查漏补缺，为即将到来的挑战做好充分准备。请记住，理解概念、掌握方法、灵活运用是数学学习的不二法门。

一、数与代数领域的核心内容

数与代数是数学的基础，六年级在此方面的内容既有对以往知识的深化，也有新的拓展。

（一）分数乘法与除法

这部分内容是六年级上册的重点，也是后续学习百分数、比的基础。

*分数乘法：理解分数乘整数、分数乘分数的意义，这与整数乘法的意义既有联系又有区别。掌握分数乘法的计算法则，能熟练进行约分计算，确保结果是最简分数。尤其要注意倒数的概念，以及一个数（0除外）乘大于1、等于1、小于1的数时，积与这个数的大小关系。

*分数除法：理解分数除法的意义，即已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。掌握分数除法的计算法则，也就是除以一个不为零的数，等于乘这个数的倒数。能正确计算分数除以整数、一个数除以分数。

*实际应用：这是分数乘除法的落脚点。要能准确判断单位“1”的量，根据关键句分析数量关系，灵活运用“求一个数的几分之几是多少”和“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”这两类基本问题的解题思路。对于稍复杂的分数应用题，要学会画线段图帮助理解，理清数量间的联系。

（二）百分数

百分数在生活中应用广泛，是分数的一种特殊表现形式。

*百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，也叫百分率或百分比。要理解百分数与分数在意义上的区别与联系。

*百分数、分数、小数的互化：这是进行百分数计算和应用的基础，必须熟练掌握转化方法和技巧。

*百分数的应用：如出勤率、发芽率、合格率等常见百分率的计算与理解；求一个数比另一个数多（或少）百分之几的问题；已知一个数的百分之几是多少，求这个数的问题；以及折扣、纳税、利率等实际生活中的数学问题。解决这些问题的思路与分数应用题类似，关键仍是找准单位“1”。

（三）比和比例

比和比例是研究数量之间关系的重要工具。

*比的意义与基本性质：理解比的意义，掌握比的读写法，认识比的各部分名称。理解并运用比的基本性质化简比，掌握求比值的方法，并注意区分化简比和求比值的不同。

*按比例分配：能运用比的知识解决按一定比例进行分配的实际问题，这在生活中非常常见。

*比例的意义与基本性质：理解比例的意义，会判断四个数是否能组成比例。掌握比例的基本性质，并能运用它解比例。

*正比例和反比例：这是小学阶段重要的数学模型。要通过具体情境理解正、反比例的意义，能准确判断两种相关联的量成什么比例关系。会用比例知识解决实际问题，感受比例的工具性作用。

（四）负数的初步认识

这是对数系的一次重要扩展。

*认识负数：理解负数产生的必要性，知道负数的读写方法。

*负数的意义：能用正负数表示日常生活中具有相反意义的量，如温度、海拔高度等。

*负数的大小比较：在数轴上表示正数、0和负数，能比较负数的大小。

二、空间与图形的探索

空间观念的培养是小学数学的重要目标之一，六年级在此部分的内容难度有所提升。

（一）圆

圆是一种完美的曲线图形。

*圆的认识：认识圆的各部分名称（圆心、半径、直径），理解其意义。掌握在同一个圆（或等圆）中半径和直径的关系。

*圆的周长：理解圆周率的意义，掌握圆的周长计算公式，并能运用公式解决实际问题（如求周长、半径、直径）。

*圆的面积：理解圆面积公式的推导过程（“化圆为方”的思想很重要），掌握圆的面积计算公式，并能运用公式解决实际问题。了解圆环面积的计算方法。

（二）圆柱与圆锥

这是两种重要的旋转体。

*圆柱的认识：认识圆柱的特征（底面、侧面、高）。

*圆柱的表面积：理解圆柱侧面积和表面积的含义，掌握侧面积和表面积的计算方法，并能解决相关的实际问题（注意区分是否需要计算所有面）。

*圆柱的体积：理解圆柱体积公式的推导过程（“转化”思想的应用），掌握圆柱体积计算公式，并能运用公式解决问题。

*圆锥的认识：认识圆锥的特征（底面、侧面、高）。

*圆锥的体积：理解圆锥体积公式的推导过程（与同底等高圆柱体积关系的实验探究），掌握圆锥体积计算公式，并能运用公式解决问题。特别要注意“等底等高”这个前提条件。

三、统计与概率的初步体验

扇形统计图

*认识扇形统计图：了解扇形统计图的特点和作用，能从扇形统计图中获取必要的信息。

*数据分析：能根据扇形统计图提供的信息，进行简单的分析、判断和预测。并能将扇形统计图与学过的条形统计图、折线统计图进行比较，体会不同统计图的特点。

四、数学思考与综合应用

（一）数学广角

*逻辑推理