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幼儿园户外活动安全风险评估方案

一、方案背景与意义

户外活动是幼儿园教育活动的重要组成部分，对幼儿的身心健康、社会交往及认知发展具有不可替代的作用。然而，户外活动环境的开放性、幼儿行为的不确定性以及各种潜在的环境因素，都可能导致安全风险的产生。因此，建立一套科学、系统的户外活动安全风险评估方案，是幼儿园安全管理工作的核心环节，旨在有效识别、规避和化解风险，为幼儿营造一个安全、愉悦的户外游戏与学习环境，保障幼儿健康快乐成长。

二、评估原则

1.预防为主，安全第一：将安全理念贯穿于户外活动设计、组织、实施的全过程，以事前预防为主要手段，确保幼儿生命安全是首要考量。

2.系统性与全面性：对户外活动涉及的场地、设施、器械、环境、活动组织、幼儿个体差异及教师职责等进行全方位、多角度的评估，避免遗漏。

3.动态性与常态化：风险评估并非一次性工作，应根据季节变化、设施更新、活动内容调整及幼儿发展特点等因素，定期与不定期相结合进行动态评估。

4.实用性与可操作性：评估指标应具体明确，评估方法应简便易行，评估结果能直接指导实践，便于幼儿园日常安全管理工作的落实。

5.全员参与，责任到人：明确幼儿园管理层、保教人员、后勤保障人员乃至幼儿自身在安全风险评估与管理中的角色与职责，形成齐抓共管的安全网络。

三、评估组织架构与职责

1.成立安全风险评估小组：

*组长：园长（或分管安全副园长），负责统筹领导，审批评估方案及重大风险处置。

*副组长：保教主任、后勤主任，协助组长工作，具体负责评估的组织实施、协调与监督。

*成员：各班班主任、配班教师、保育员代表、保健医、后勤维修人员。

2.职责分工：

*园长（副组长）：宏观决策，资源保障，对评估结果和改进措施负总责。

*保教主任：负责活动内容、组织形式、教师指导策略等方面的风险评估与指导。

*后勤主任：负责场地、设施、器械、物资、环境等硬件方面的风险排查与维护。

*保健医：负责对幼儿健康状况、意外伤害预防与急救、环境卫生等方面提供专业评估意见。

*班级教师及保育员：作为户外活动的直接组织者和实施者，负责日常活动前的即时风险检查、活动中风险监控与应对、活动后总结反馈。

*后勤维修人员：负责对场地设施进行定期检查、维护和修缮。

四、评估范围与内容

（一）场地与设施设备安全评估

1.活动场地：

*地面状况：检查地面是否平整、防滑，有无积水、碎石、尖锐物、凹陷或凸起。草地是否有异物、有毒植物，塑胶地面是否有开裂、起泡。

*场地边界：检查围墙、护栏是否牢固、无缺口，高度是否符合安全标准，防止幼儿攀爬或走失。

*场地布局：各活动区域划分是否合理，避免不同性质活动（如剧烈跑跳与安静游戏）相互干扰，人流、物流是否顺畅。

2.大型玩具与运动器械：

*结构性安全：检查器械各部件是否牢固，有无松动、断裂、锈蚀、变形。连接处是否平滑，有无毛刺、锐角、突出的螺栓。

*功能安全性：滑梯滑道是否顺畅，两侧护栏是否安全；秋千链条/绳索是否结实，座位是否稳固；攀爬架支点是否牢固等。

*使用说明与警示：是否有明确的适用年龄范围、使用方法和警示标识。

*缓冲保护：器械下方及周围是否铺设符合标准的缓冲材料（如橡胶地垫、沙池），缓冲材料厚度、面积是否足够。

3.小型体育器材与玩具：

*材质安全：是否使用无毒、环保、耐用材料，避免易碎、易脱落小部件（防止误吞）。

*规格适宜性：是否符合幼儿年龄特点，大小、重量是否适合幼儿操作。

*完好度：检查是否有破损、老化，如皮球是否漏气、跳绳是否有毛刺等。

4.辅助设施：

*饮水设施：位置是否合理，水质是否安全，饮水器具是否清洁。

*遮阳避雨设施：如凉亭、树荫等是否能提供足够的遮阳或临时避雨空间。

*休息设施：供幼儿和教师休息的座椅是否安全舒适。

（二）环境因素安全评估

1.自然环境：

*天气情况：关注气温（高温、严寒）、紫外线强度、降水（雨、雪、冰雹）、风力、雷电等，评估是否适宜户外活动。

*光照条件：活动时间是否光照适宜，避免强光直射影响视线或造成灼伤。

*空气质量：关注空气质量指数，避免在空气污染严重时组织户外活动。

*周边环境：检查活动场地周边是否有噪音干扰、异味、污染源，或潜在的安全隐患（如临近马路、建筑工地等）。

2.生物环境：

*动植物：检查场地内及周边是否有有毒昆虫（如马蜂巢穴）、蛇类、有毒植物、带刺植物等。

*蚊虫叮咬：评估蚊虫滋生情况，做好相应防护措施。

（三）活动组织与管理安全评估

1.活动计划与内容：

*适宜性：活动内容是否符合幼儿年龄特点、身心发展规律和个体差异，