2025年锦州市特岗教师招聘考试真题题库附答案解析.docxVIP

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2025年锦州市特岗教师招聘考试真题题库

第一部分单选题(30题)

1、布鲁纳认为.为了促进学生最佳地学习,提供信息是必要的,但学习应该()。

A.掌握所给信息

B.检验所给信息

C.超越所给信息

D.实践所给信息

【答案】:C

2、雷夫·艾斯奎斯是美国一位传奇教师,他运用了道德发展“六阶段”理论。这一理论的第一阶段“我不想惹麻烦”靠的是()起作用。

A.自律

B.魅力

C.惩罚

D.境界

【答案】:C

3、习近平总书记提出,坚持不忘初心、继续前进,就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。其中,中国特色社会主义制度是发展中国特色社会主义的()。

A.领导核心

B.根本保障

C.必经路径

D.行动指南

【答案】:B

4、日本是一个多火山地震的国家,主要是因为它位于()。

A.亚欧板块与太平洋板块交界处

B.亚欧板块与印度洋板块交界处

C.亚洲大陆与太平洋交界处

D.沿海地区

【答案】:A

5、为了将教学过程中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了()。

A.系统性原则

B.启发性原则

C.量力性原则

D.理论联系实际原则

【答案】:B

6、中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著,被称为“教育学的雏形”的是()。

A.《论语》

B.《孟子》

C.《学记》

D.《大学》

【答案】:C

7、网上关于合肥旅游资源的信息非常丰富,学生利用网络信息开展设计“合肥一日游”旅游方案的活动。教师对该活动进行评价时,应重点评价学生()。

A.设计和实施野外观测活动的能力

B.获取和处理信息的能力

C.提出假设并进行论证的能力

D.地理审美与鉴赏能力

【答案】:B

8、关于“习得性无助”,表述不正确的是()。

A.习得性无助是德国…….提出的。

B.习得性无助只因为.……,而造成的听任摆布的行为。

C.习得性无助是指通过,……和无可奈何的行为,心理状态。

D.习得性无助学生认为是永久的、弥漫的以及个人化的

【答案】:A

9、《渔光曲》是中国电影20世纪30年代的代表作品之一,它的曲作者是()。

A.马思聪

B.贺绿汀

C.黎锦晖

D.任光

【答案】:D

10、班主任既通过集体的管理去影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,这样的管理模式称为班级()。

A.自由管理

B.民主管理

C.常规管理

D.平行管理

【答案】:D

11、在学生的成长和发展中起主导作用的是()。

A.家庭

B.社会

C.学校

D.个人主观努力

【答案】:C

12、法国著名领导人戴高乐一直主张邦联主义一体化,反对二战以后超国家主义的一体化,而他在1958年再次执政后,却做出了支持欧洲一体化的决定,开始积极配合《罗马条约》的实施,这说明戴高乐()。

A.思想根植于民族主义

B.反对二战后欧洲的联合

C.主张贸易保护主义

D.顺应政治多极化趋势

【答案】:A

13、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这称为()。

A.外部强化

B.自我强化

C.直接强化

D.替代强化

【答案】:D

14、马克思主义观点认为,培养全面发展人的唯一方法是()。

A.脑力劳动与体力劳动相结合

B.城市与农村相结合

C.知识分子与工人农民相结合

D.教育与生产劳动相结合

【答案】:D

15、加涅的学习过程八阶段理论里,学习最开始的阶段是()。

A.概括阶段

B.获取阶段

C.反馈阶段

D.动机生成阶段

【答案】:D

16、心理学家维特罗克在20世纪70年代提出的学习模型是()。

A.作息加工模型

B.学习过程模型

C.生成模型

D.开放学习模型

【答案】:C

17、近代中国历史最悠久的报纸是()。

A.《申报》

B.《新青年》

C.《每周评论》

D.《青年杂志》

【答案】:A

18、在教学中,某教师组织学生就“沙尘暴有百害而无一利”进行讨论,体现了()。

A.发展学生的批判性思维和创新思维

B.重视对教学资源的开发和利用

C.采用适于学生差异的教学方式

D.引导学生开展观察实践的活动

【答案】:A

19、小鼠标扳倒大贪官,从“表哥”“房叔”的落马,到“雷政富不雅视频”“单增德离婚保证书”等热点事件,网络逐渐成了反腐正能量的聚集地。这表明()。

A.①②

B.①③

C.③④

D.②④

【答案】:B

20、课堂教学效率的高低取决于()三大要素的相互协凋。

A.教师、学生、课堂情境

B.班风、纪律、学生

C.教师、教学设备、学生

D.教师、学生、纪律

【答案】:A

21、与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心,并具有()。

A.系统性

B.预见性

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