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2025年智慧树知到《教育康复护理学》考试题库及答案解析

就读院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教育康复护理学中，康复护理的目标不包括（）

A.提高患者的自理能力

B.减少患者的疼痛

C.延长患者的寿命

D.改善患者的社会适应能力

答案：C

解析：教育康复护理学的目标主要围绕提高患者的自理能力、减少疼痛、改善社会适应能力等方面展开，旨在帮助患者最大程度地恢复功能，提高生活质量。延长患者寿命虽然也是医学的目标之一，但并非教育康复护理学的主要关注点。

2.在教育康复护理学中，以下哪项不属于康复护理的范畴（）

A.肢体功能训练

B.心理疏导

C.职业技能培训

D.经济援助

答案：D

解析：康复护理的范畴主要包括肢体功能训练、心理疏导、职业技能培训等，旨在帮助患者恢复身体和心理功能，提高生活质量。经济援助属于社会工作的范畴，不属于康复护理的职责。

3.教育康复护理学中，以下哪种沟通方式最适合与认知障碍患者进行交流（）

A.书面沟通

B.非语言沟通

C.电话沟通

D.直接对话

答案：B

解析：认知障碍患者往往在语言理解和表达方面存在困难，非语言沟通如手势、表情等更为直接和有效，能够帮助他们更好地理解信息。书面沟通和电话沟通可能因为文字或声音的复杂性而难以理解，直接对话也可能因为语言障碍而效果不佳。

4.在教育康复护理学中，以下哪项是制定康复护理计划的首要步骤（）

A.评估患者的康复需求

B.制定详细的康复目标

C.选择合适的康复方法

D.安排康复护理时间表

答案：A

解析：制定康复护理计划的首要步骤是评估患者的康复需求，只有充分了解患者的具体情况和需求，才能制定出科学合理的康复护理计划。其他步骤如制定目标、选择方法和安排时间表都是在评估需求的基础上进行的。

5.教育康复护理学中，以下哪种方法不适合用于提高患者的社交技能（）

A.角色扮演

B.社交技能训练

C.情景模拟

D.药物治疗

答案：D

解析：提高患者的社交技能通常采用角色扮演、社交技能训练和情景模拟等方法，通过实际操作和练习帮助患者掌握社交技巧。药物治疗主要针对生理或心理疾病，不适合用于提高社交技能。

6.在教育康复护理学中，以下哪项是评估康复护理效果的重要指标（）

A.患者的满意度

B.患者的疼痛程度

C.患者的康复速度

D.患者的家庭支持情况

答案：A

解析：评估康复护理效果的重要指标是患者的满意度，满意度反映了患者对护理服务的认可程度和效果。疼痛程度、康复速度和家庭支持情况虽然也是重要因素，但满意度更能直接反映护理效果。

7.教育康复护理学中，以下哪种护理模式最适合长期康复患者（）

A.急性期护理模式

B.康复期护理模式

C.慢性期护理模式

D.终末期护理模式

答案：C

解析：长期康复患者需要持续的护理和支持，慢性期护理模式最适合这种情况，能够提供长期的康复护理和管理。急性期护理模式主要针对短期病情，康复期护理模式针对功能恢复阶段，终末期护理模式针对生命末期。

8.在教育康复护理学中，以下哪项是康复护理中的伦理原则（）

A.不伤害原则

B.益害原则

C.自主原则

D.以上都是

答案：D

解析：康复护理中的伦理原则包括不伤害原则、益害原则和自主原则，这些原则共同指导康复护理的实践，确保患者的权益和尊严得到保护。不伤害原则强调避免对患者造成伤害，益害原则强调护理措施应以患者利益最大化为目标，自主原则强调尊重患者的自主权和决策权。

9.教育康复护理学中，以下哪种方法不适合用于减轻患者的心理压力（）

A.放松训练

B.正念冥想

C.情绪宣泄

D.药物治疗

答案：D

解析：减轻患者的心理压力通常采用放松训练、正念冥想和情绪宣泄等方法，通过心理和行为干预帮助患者缓解压力。药物治疗主要针对生理或心理疾病，不适合用于单纯的心理压力缓解。

10.在教育康复护理学中，以下哪项是康复护理中的跨学科合作（）

A.医生与护士的合作

B.护士与物理治疗师的合作

C.护士与心理咨询师的合作

D.以上都是

答案：D

解析：康复护理中的跨学科合作包括医生与护士、护士与物理治疗师、护士与心理咨询师等多种形式的合作，通过不同专业人员的协同工作，为患者提供全面的康复护理服务。

11.教育康复护理学中，康复护理的核心目标是（）

A.完全治愈疾病

B.提高患者的独立生活能力

C.延长患者的住院时间

D.减少医疗费用支出

答案：B

解析：教育康复护理学的核心目标是提高患者的独立生活能力，通过各种康复手段帮助患者恢复功能，减少对他人或社会的依赖，提高生活质量。完全治愈疾病并非总是可能，延长住院时间和减少医疗费用支出也不是康复护理的主要目标