2026西藏自治区定向复旦大学选调应届优秀大学毕业生备考题库附答案详解ab卷.docxVIP

2026西藏自治区定向复旦大学选调应届优秀大学毕业生备考题库

第一部分单选题(50题)

1、强化对社区工作的监督，保障居民的（）、参与权、表达权、监督权。

A.发言权

B.话语权

C.决策权

D.知情权

【答案】：D

【解析】加强对社区工作的监督，需要保障居民的多项权利。知情权是居民了解社区工作相关信息的基础，只有知晓社区工作的具体情况，居民才能更好地行使参与权、表达权和监督权。发言权强调说话的权利，但没有突出对信息的知晓前提；话语权侧重于表达观点并产生影响的能力，也没有直接体现获取信息的重要性；决策权主要是对事务做出决定的权力，与保障居民了解社区工作情况的关联性不如知情权紧密。所以这里应填知情权。

2、在我国，公民一词的含义是指（）。

A.出生在我国的人

B.享有政治权利的人

C.具有我国国籍的人

D.年满18周岁具有我国国籍的人

【答案】：C

【解析】公民是指具有某个国家国籍的自然人。在我国，公民是指具有中华人民共和国国籍的人。出生在我国的人不一定具有我国国籍，比如父母双方或一方为外国公民，本人出生在外国，具有外国国籍，即使出生在中国，也不是中国公民；享有政治权利是部分公民具有的权利，并非判断是否为公民的依据；年满18周岁具有我国国籍的人属于我国公民，但公民并不局限于年满18周岁，只要具有我国国籍即为我国公民。所以具有我国国籍才是公民一词的准确含义。

3、民营企业家张某经过多年打拼事业有成，其集团公司经营也步入稳步发展阶段。张某着手安排儿子张小某接班，将公司总裁职务交给张小某，自己仅担任董事长。他规定，除非公司面临重大决策或发生重大事件，否则自己一律不插手、不过问公司日常运营事务，但会及时了解和监督公司运营情况。类似这种下放决策权限，仅在重大问题出现或问题解决超出下级处理权限时才介入处理的管理方式，被称为（）。

A.以结果为导向的管理

B.授权方式的参与管理

C.抓大放小的例外管理

D.动态监督的过程管理

【答案】：C

【解析】这种管理方式描述的是将日常运营决策权下放，管理者仅在重大决策、重大事件或问题超出下级处理权限时才介入。以结果为导向的管理侧重于关注最终达成的目标和成果，题干未着重体现以结果为重点，所以不符合。授权方式的参与管理强调管理者授权后参与到具体的管理和决策过程中，而题干中说除非特定情况管理者不插手日常运营，并非参与到管理中，所以也不符合。抓大放小的例外管理与描述相符，它就是把日常事务交给下级处理，管理者只处理重大、特殊的例外情况，符合民营企业家的管理方式。动态监督的过程管理强调对整个过程进行动态的监督和调控，而题干主要突出的是例外情况介入，并非强调全过程动态监督，所以也不正确。因此这种管理方式是抓大放小的例外管理。

4、疫情背景下，“地摊经济”成为稳就业的重要支撑。在此情况下，某市政府制定统一的“地摊经济”准入标准、从业资格条件和商品入市手续，通过颁发资格证、许可证等方式，赋予“地摊经济”及其从业者合法地位，还运用互联网技术实现线上线下配合，对地摊市场动态进行监控。这反映出该市对“地摊经济”持有的主要态度是：

A.放：加强顶层设计，稳步有序开放

B.管：创新管理模式，推进有效治理

C.服：做好帮扶工作，提高发展水平

D.效：立足常态长效，提升城市活力

【答案】：B

【解析】该题主要描述了某市针对“地摊经济”采取的一系列举措，包括制定准入标准、从业资格条件和商品入市手续，颁发资格证、许可证，以及运用互联网技术监控市场动态等。这些举措重点在于对“地摊经济”进行管理。“放”强调开放，而题干并非强调开放“地摊经济”，而是侧重于规范管理；“服”主要指帮扶，题干未突出帮扶的内容；“效”强调提升城市活力和常态长效，题干重点不在此，而是管理模式方面。所以主要体现的是创新管理模式，推进有效治理。

5、综合报告是围绕各个单位或部门的全面工作或多方面工作内容撰写的报告。在撰写综合报告时，需要处理好一些关系，下列关系中不属于综合报告写作范畴的是（）。

A.“点”与“面”的关系

B.“抑”与“扬”的关系

C.“详”与“略”的关系

D.“事”与“理”的关系

【答案】：B

【解析】综合报告是以各单位或部门全面或多方面工作为内容撰写的报告。在写作综合报告时，需要处理好一些关系。“点”与“面”的关系很重要，“点”代表具体典型事例，“面”代表全面情况，处理好二者关系能使报告既有具体案例又能反映整体状况，增强报告说服力与可信度。“详”与“略”的关系也必不可少，要依据内容重要性和相关性决定详略，突出重点内容，避免报告冗长繁杂。“事”与“理”的关系同样关键，“事”是事实依据，“理”是对事实的分析与总结，通过对事实剖析得出理论性结论，让报告更具深度和指导意义。而“抑”与“扬”主要用于对事物进行褒贬评价