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一年级语文期末复习资料

亲爱的同学们，期末考试即将来临，这是检验我们一学期学习成果的好机会。为了帮助大家更有条理、更高效地进行复习，老师为你们精心整理了这份语文期末复习资料。希望同学们能认真对待，查漏补缺，争取在期末考试中取得理想的成绩，开开心心过大年！

一、汉语拼音

汉语拼音是语文学习的基石，务必扎实掌握。

1.声母（23个）：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

*注意区分：zh,ch,sh,r(翘舌音)和z,c,s(平舌音)；n(鼻音)和l(边音)。

2.韵母（24个）：

*单韵母（6个）：aoeiuü

*复韵母（9个）：aieiuiaoouiuieüeer(er是特殊韵母，独立成音节)

*前鼻韵母（5个）：aneninunün

*后鼻韵母（4个）：angengingong

*注意区分：ei和ie,ui和iu,an和ang,en和eng,in和ing。

3.整体认读音节（16个）：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying

*这些音节不用拼读，直接认读。

4.声调：掌握四声（阴平、阳平、上声、去声）及轻声的标调规则。

*标调规则：有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。（ü上标调把点去）

*轻声：通常出现在词语的末尾，如“妈妈(ma)”、“桌子(zi)”。

5.jqx与ü相拼：jqx真淘气，见到ü把点去，ü的两点省略后，仍然读ü。

6.ü的标调：ü上标调时，去掉两点后标调。

7.复习建议：

*每天坚持朗读声母、韵母、整体认读音节表，做到准确、熟练。

*练习看拼音写词语、给汉字注音，注意声调的正确性。

*区分易混淆的声母、韵母，如b-d,p-q,n-l,z-zh,c-ch,s-sh,an-ang,en-eng,in-ing。

二、汉字认读与书写

识字和写字是语文学习的重要任务，要养成良好的习惯。

1.认字：熟练认读课本要求的生字，掌握生字的音、形、义。

*借助拼音、熟字、偏旁部首等方法识记生字。

*了解汉字的基本笔画、偏旁部首和间架结构。

2.笔画名称：掌握常见的笔画名称，如：横、竖、撇、捺、点、提、横折、竖折、弯钩、卧钩等。

3.笔顺规则：

*基本规则：先横后竖（十），先撇后捺（八），从上到下（三），从左到右（川），先外后内（同），先外后内再封口（国），先中间后两边（小）。

*注意特殊字的笔顺，如“火”、“水”、“办”、“为”等。

4.偏旁部首：认识常见的偏旁部首，了解其名称和大致含义，如：

*单人旁（亻）：与人有关，如“你、他”。

*三点水（氵）：与水有关，如“江、河”。

*草字头（艹）：与植物有关，如“花、草”。

5.间架结构：了解汉字的基本结构类型，如独体字（日、月）、左右结构（明、休）、上下结构（字、杏）、半包围结构（同、远）、全包围结构（国、回）。

6.书写要求：

*姿势正确：头正、身直、肩平、足安，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。

*书写规范：按正确的笔顺书写，笔画到位，间架匀称，卷面整洁。

7.复习建议：

*每天坚持认读生字，可采用“字卡”形式随时复习。

*练习书写生字，注意笔顺和间架结构，做到“规范、端正、整洁”。

*给生字组词，理解字义，拓展词汇量。

*辨析形近字、同音字、多音字（一年级阶段多音字要求不高，以认识为主）。

三、词语积累与运用

词语是语言的建筑材料，要丰富词汇，正确运用。

1.理解词义：结合上下文和生活实际理解词语的意思。

2.近义词、反义词：初步认识近义词和反义词，能说出一些简单词语的近义词和反义词。

*如：大-小，多-少，上-下，开心-高兴，美丽-漂亮。

3.量词搭配：正确使用量词，如：一只鸟，一朵花，一本书，一把尺子，一条鱼，一头牛。

4.词语搭配：学习正确的词语搭配，如：弯弯的月亮，红红的苹果，快乐的小鸟，认真地写字，高兴地唱歌。

5.词语归类：能按一定标准给词语归类，如：水果类、动物类、学习用品类、交通工具类。

6.叠词：了解常见的叠词形式，如：ABB式（红通通、亮晶晶），AABB式（高高兴兴、干干净净）。

7.复习建议：

*熟读课本中的词语表，理解并记忆。

*进行词语搭配练习，如“（）的天空”、“（）地跑”。

*积累课文中的优美词语、