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高中化学电子结构典型题型汇编

电子结构是高中化学的核心内容之一，它不仅是理解元素周期律、化学键本质、物质性质差异的基础，也是高考化学的重点考查模块。掌握核外电子的运动状态、排布规律以及由此衍生的各种化学用语，对后续学习至关重要。本文将围绕高中化学电子结构的典型题型进行梳理与解析，旨在帮助同学们巩固基础，提升解题能力。

一、核外电子排布规律的直接应用与判断

此类题型主要考查对核外电子排布的三大规律——能量最低原理、泡利不相容原理和洪特规则的理解与直接应用，以及对原子结构示意图、离子结构示意图的书写和正误判断。

典型例题1：下列关于核外电子排布的说法中，正确的是（）

A.原子的最外层电子数不能超过8个

B.核外电子总是优先排在能量最低的电子层里

C.每层最多能容纳的电子数为2n2，其中n为电子层数

D.同一能级的电子，运动状态完全相同

解题思路与要点解析：

本题考查核外电子排布的基本原理。需要明确：

A选项：若K层为最外层，则最多容纳2个电子，其他电子层为最外层时不超过8个，故A说法在未明确最外层是否为K层时，表述不够严谨，易出错。

B选项：能量最低原理是核外电子排布的首要原则，电子总是尽可能占据能量最低的轨道，故B正确。

C选项：每层最多容纳电子数为2n2，这是正确的，但在具体排布时还需结合能量最低原理，例如M层（n=3）在排满3s、3p后，再排4s，然后才是3d，故不能简单认为M层一定能排满18个电子。

D选项：根据泡利不相容原理，同一轨道上的两个电子自旋方向相反，且每个电子的运动状态由能层、能级、轨道和自旋方向共同决定，故同一能级（即同一亚层）中的电子，其运动状态并不完全相同，D错误。

答案：B

典型例题2：某元素的原子结构示意图为，下列关于该元素的说法错误的是（）

A.该元素位于元素周期表的第三周期

B.该元素的原子在化学反应中易失去最外层电子

C.该元素的原子核外有12个电子

D.该元素的原子最外层有2个电子

解题思路与要点解析：

原子结构示意图是表示原子核电荷数和核外电子排布的图示。圆圈内数字为质子数（核电荷数），弧线表示电子层，弧线上数字为该层电子数。

由示意图可知，该原子核外有3个电子层，因此位于第三周期，A正确。

最外层电子数为2，少于4（对于主族元素而言，通常的规律），在化学反应中易失去最外层电子，B正确。

原子核外电子总数为各层电子数之和，即2+8+2=12，C正确。

最外层电子数为2，D正确。

（注：此处题目设置为选择错误的，若示意图正确，则本题无错误选项。实际出题时，可能会在电子层数、各层电子数分配上设置错误，例如最外层电子数超过8等，需仔细核对。）

二、电子式的书写与判断

电子式是表示微粒最外层电子排布的式子，是学习化学键的重要工具。常见的考查点包括原子、简单离子、共价分子、离子化合物的电子式书写及正误判断。

典型例题3：下列化学用语的书写正确的是（）

A.氯原子的电子式：Cl:

B.氯化钠的电子式：Na:Cl:

C.二氧化碳的电子式：:O::C::O:

D.氨气的电子式：

解题思路与要点解析：

电子式书写需注意原子最外层电子的表示、成键电子与孤对电子的区分、离子化合物中阴阳离子的表示及电荷。

A选项：氯原子最外层有7个电子，电子式应为:Cl·（或·Cl:，单电子通常写在一边），题目中未体现单电子的规范表示，易混淆，A错误。

B选项：氯化钠是离子化合物，应由钠离子和氯离子构成，电子式应为Na?[:Cl:]?，B错误。

C选项：二氧化碳分子中，碳原子与每个氧原子之间形成双键，其电子式应为:?::C::?:（此处为了区分，将氧原子的孤对电子用不同形式示意，实际书写时孤对电子要成对且分布对称），题目中的写法缺少了氧原子上的孤对电子，C错误。

D选项：氨气分子中，氮原子与三个氢原子形成三对共用电子对，氮原子还有一对孤对电子，其电子式为（氮原子上方应有一对孤对电子，此处排版限制，正确写法为H:N:H，N的上方和下方各有一对电子），若题目选项D正确画出了孤对电子，则D正确。

（假设D选项孤对电子正确标出，则答案为D）

三、电子排布式与轨道表示式的书写

电子排布式（包括简化电子排布式、价电子排布式）和轨道表示式（电子排布图）是描述核外电子运动状态的更精确方式，是高考的常考内容，对规范性要求极高。

典型例题4：写出下列原子或离子的电子排布式：

（1）基态氧原子（2）基态铁原子（3）基态Fe3?离子

解题思路与要点解析：

书写电子排布式需遵循能量最低原理、泡利不相容原理和洪特规则。

（1）氧原子序数为8，基态氧原子电子排布式为1s22s22p?。

（2）铁原子序数为26，其电子排布式为1s22s22p?3s23p?3d?4s2。注意4s轨道能量低于3d，先排4s再排3d。

（