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学校减负工作方案

为深入贯彻落实国家关于教育评价改革及“双减”工作的相关要求，切实减轻学生过重作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展和健康成长，结合我校实际，特制定本工作方案。

一、指导思想

以立德树人为根本任务，坚持“学生为本、全面发展”的教育理念，遵循教育规律和学生成长规律，通过优化教育教学方式、规范办学行为、加强家校协同等多方面举措，系统性推进减负工作，为学生营造积极健康、张弛有度的学习成长环境，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、基本原则

1.育人为本，全面发展。始终将学生的身心健康和综合素质提升放在首位，避免片面追求学业成绩，关注学生兴趣培养和个性发展。

2.问题导向，精准施策。针对当前学生负担过重的具体表现和成因，采取有针对性的措施，确保减负工作取得实效。

3.标本兼治，综合施策。既要着力解决当前突出问题，更要着眼长远，从课程、教学、评价、管理等多层面进行改革，建立长效机制。

4.协同推进，家校社联动。明确学校主体责任，引导家长树立科学育儿观念，争取社会各界支持，形成减负工作的合力。

三、主要目标

通过一段时间的努力，学生过重的作业负担和校外培训负担得到有效缓解，学生学习兴趣和主动性显著增强，校内教育教学质量稳步提升，学生综合素质得到全面发展，身心健康状况明显改善，家校协同育人机制更加完善。

四、重点任务与具体措施

（一）严格规范作业管理，切实减轻学生作业负担

1.科学调控作业总量与时长。学校要加强对各学科作业布置的统筹协调，根据学段特点和学生实际，合理确定每日书面作业总量和完成时间。确保学生在校内基本完成书面作业，避免学生回家后作业时间过长。鼓励分层布置作业，满足不同学生的学习需求，但不得强制学生完成额外作业。

2.优化作业设计与质量。教师应精心设计作业，增强作业的针对性、有效性和趣味性。多布置探究性、实践性、体验性作业，减少机械重复、死记硬背的作业。鼓励教师设计跨学科综合性作业，培养学生综合运用知识解决问题的能力。严格控制教辅资料的使用，杜绝不加选择地布置整套习题。

3.强化作业批改与反馈。教师要认真、及时批改作业，加强对学生作业的面批讲解，注重作业反馈的激励性和指导性。引导学生养成自主检查、订正作业的良好习惯。不得要求家长检查、批改作业，不得将家长的签字作为评判学生作业完成情况的依据。

（二）优化在校学习生活，提高教育教学质量

1.合理安排在校时间与教学进度。严格按照国家课程方案和课程标准组织教学，不得随意增减课时、提高难度、加快进度。保障学生每日在校体育锻炼时间，确保学生课间休息和午餐、午休时间。

2.提升课堂教学效率。深化课堂教学改革，积极推广先进的教学方法和模式，引导教师聚焦课堂主阵地，向40分钟要质量。加强集体备课和教学研究，提高教师教学设计和实施能力，确保学生当堂学懂学会，从源头上减少学生课后学习负担。

3.规范课堂教学行为。严禁教师在课堂上随意占用学生自习时间或从事与教学无关的活动。不得组织学生利用课余时间进行集体补课。

（三）加强考试评价管理，树立科学育人导向

1.合理调控考试次数与难度。严格控制校内统一考试次数，不得组织学生参加与教育教学无关的各类竞赛、考级活动。考试内容应符合课程标准要求，注重考查学生基础知识和基本技能，不出偏题、怪题。

2.改革考试评价方式。完善学生综合素质评价体系，注重过程性评价和多元评价，关注学生的全面发展和个性特长。不得公布学生考试成绩和排名，不得按考试成绩对学生进行分班、排座位。

（四）规范校外培训行为，引导学生健康成长

1.严禁违规补课行为。学校及教师不得组织、要求或暗示学生参加任何形式的有偿补课，不得为校外培训机构介绍生源或提供场地。

2.引导理性选择校外培训。通过家长会、告家长书等多种形式，引导家长树立正确的教育观念，理性看待校外培训的作用，不盲目跟风报班。鼓励学生利用课余时间参与有益的社会实践和文体活动。

（五）丰富学生课余生活，促进学生全面发展

1.保障学生体育锻炼与休息时间。严格执行“阳光体育一小时”制度，确保学生每天有充足的体育活动时间。合理安排学生作息，保证学生充足睡眠。

2.开展丰富多彩的课后服务。结合学校实际和学生需求，积极开发和提供多样化的课后服务项目，如兴趣小组、社团活动、科普讲座、作业辅导等，满足学生不同发展需求。课后服务应坚持自愿选择、公益普惠原则。

3.加强学生心理健康教育。配备专兼职心理健康教育教师，开设心理健康教育课程，建立学生心理危机预警与干预机制，及时疏导学生心理压力，培养学生积极乐观的心态。

（六）强化家校协同育人，形成减负共识与合力

1.加强家校沟通与指导。定期组织家长会、家长学校、家庭教育指导讲座