华东师大版数学八年级上册 实数.pptxVIP

第10章数的开方10.2实数

新课导入利用计算器，把下列各数写成小数的形式，你有什么发现？发现：任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循环小数.除了有限小数和无限循环小数，还有什么其它类型的小数吗？

做一做2.利用平方运算验算第1题中所得的结果.1.用计算器求.?探究新知

用计算机计算，你会发现：1.41421356237309504880168872420969807856967187537694807317667973799073247846210703885038753432764157273501384623091229702492483605585073721264412149709993583141322266592750559275579995050115278206057147010955997160597027453459686201472851741864088919860955232923048430871432145083976260362799525140798968725339654633180882964062061525835…在数学上已经得知，没有一个有理数的平方等于2，也就是说，不是一个有理数.

那么，是怎样的数呢？我们知道，有理数包括整数和分数，而任何一个分数写成小数的形式，也就是有限小数或者无限循环小数，例如：不是一个有理数，它是一个无限不循环小数.类似地，、圆周率π等，它们都是无限不循环小数.

探究新知无限不循环的小数叫做无理数.无理数也像有理数一样广泛存在着.有理数和无理数统称为实数.你能举几个无理数的例子吗？概括

实数的分类：实数有理数分数整数正整数0负整数自然数正分数负分数无理数正无理数负无理数有限小数及无限循环小数无限不循环小数（1）含π的数；（2）开方开不尽的数；（3）有规律但不循环的无限小数.

也可以这样来分类：实数正实数0负实数正有理数正无理数负有理数负无理数

1.判断下列的说法是否正确？(1)实数不是有理数就是无理数. （）(2)无理数都是无限不循环小数. （）(3)无理数都是无限小数. （）(4)带根号的数都是无理数. （）(5)无理数一定都带根号. （）(6)两个无理数之积不一定是无理数. （）(7)两个无理数之和一定是无理数. （）√√√××√×针对训练

2.下列各数中，哪些是有理数？哪些是无理数？有理数集合无理数集合0.3154.963.14159-5.2323332…123456789101112…

试一试思考：每个有理数都可以用数轴上的点表示，那么有理数能不能将数轴排满？无理数是否也可以用数轴上的点来表示呢？你能在数轴上找到表示的点吗？

如图所示，将两个边长为1的正方形分别沿对角线剪开，得到四个等腰直角三角形，即可拼成一个大正方形.容易知道，这个大正方形的面积是2，所以大正方形的边长为.

这就是说，边长为1的正方形的对角线长是.利用这个事实，我们容易在数轴上画出表示的点，如图所示.发现：每一个无理数都可以用数轴上的一个点来表示.数轴上的点有些表示有理数，有些表示无理数.

数轴上的每一个点必定表示一个实数；反过来，每一个实数（有理数或无理数）都可以用数轴上的一个点来表示.概括实数与数轴上的点一一对应.

把下列实数表示在数轴上，并比较它们的大小.（用“＜”号连接）解:如图所示.－21.5针对训练

在实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样．有理数的运算法则及运算律对实数仍然适用.例如：与互为相反数与互为倒数

涉及无理数的大小比较和运算，通常可以取它们的近似值来进行.??而π≈3.141592654，?例1

计算：（精确到0.01）解：于是取近似值进行加减运算时，中间结果通常应比要求的精确度多取一位.例2注：由于，所以原式由此算式，可直接将数据输入计算器进行计算.

实数a在数轴上的位置如图：化简：|a-1|+=______.1针对训练

随堂练习1.下列说法是否正确？为什么？(1)两个整数相除，如果永远除不尽，那么结果一定是一个无理数；(2)任意一个无理数的绝对值都是正数.解：(1)不正确.如分数，是无限循环小数，是