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华东师大版八年级数学上册面积与代数恒等式
情境导入试一试：用不同的方法来表示同一个图形的面积.bmna(a+b)(m+n)ma+mb+na+nb=mbnbmana
试一试：用不同的方法来表示同一个图形的面积.情境导入aaaa(2a)24a2=aabba2b2abab(a+b)2=a2+2ab+b2
探索新知(a+b)(m+n)(2a)2(a+b)2=ma+mb+na+nb=4a2=a2+2ab+b2像上述这样，不论等式中字母取什么值，左边恒等于右边的式子叫做代数恒等式.代数恒等式是怎样得到的？
思考：仔细观察拼图过程，思考由此图可以得出一个什么代数恒等式.aa2bab红色部分的面积？a2?ab
ababa2?ab再给上图右侧加一个同样大小的长方形.abab此时红色部分的面积是：a2?ab+abb2思考：现在红色部分的面积是？a2?ab+ab?b2
ababa2?abababb2红色部分的面积是：a2?ab+ab?b2即：a2?b2还可以表示为：(a+b)(a?b)(a+b)(a?b)=a2?b2
请同学们利用下列的硬纸片拼图.aaabbb要求：1.在同一个图形中可以多次使用同一种硬纸片；2.拼成的图形由2张或者2张以上但不超过4张的硬纸片构成，并且整体上是一个规则图形；3.尽可能多的拼出不同的几何图形，并写出相应的代数恒等式.
根据下图，利用面积的不同表示方法写出一个代数恒等式.abab+ab+ab+ab+(a?b)2=4ab+a2?2ab+b2=a2+2ab+b2或(a+b)2代数恒等式：(a+b)2=a2+2ab+b2
前面我们利用同图形面积的不同表示方法，得出了代数恒等式.现已知代数恒等式，你能否设计出相应图形来验证它们的正确性?做一做：（1）2a·b=2ab（2）a(a+b)=a2+ab（3）(2a+b)(a+b)=2a2+3ab+b2
做一做：（4）(a+2b)(2a?b)=2a2+3ab?2b2aabba(a+2b)(2a?b)aabba2a2+4ab?ab?2b22a2+3ab?2b2=
数缺形时少直观，形少数时难入微；数形结合百般好，隔离分家万事休。——华罗庚
课堂小结面积与代数恒等式形→数同一图形面积的两种不同表达式，可以构建代数恒等式.数→形利用图形的面积验证代数恒等式.数形结合找到规律，事半功倍，体验数学的美妙之处.
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