三明医学科技职业学院《思想政治教育心理学》2023-2024学年第一学期期末试卷及答案.docxVIP

三明医学科技职业学院《思想政治教育心理学年第一学期期末试卷及答案

一、选择题（每题2分，共40分）

1.以下哪位心理学家提出了“需要层次理论”？

A.马斯洛

B.赫尔

C.弗洛伊德

D.荣格

答案：A

2.以下哪种观点认为思想政治教育过程是教育者和受教育者之间的心理互动过程？

A.心理动力学观点

B.认知发展观点

C.交往活动观点

D.社会学习观点

答案：C

3.在思想政治教育过程中，以下哪种心理因素对教育效果具有重要影响？

A.信念

B.情感

C.认知

D.动机

答案：D

4.以下哪种心理现象是思想政治教育过程中教育者和受教育者共同表现出来的？

A.群体心理

B.个体心理

C.社会心理

D.文化心理

答案：A

5.在思想政治教育过程中，以下哪种方法可以有效地促进受教育者的自我教育？

A.榜样示范法

B.情感陶冶法

C.说服教育法

D.自我反思法

答案：D

6.以下哪种心理现象表现为个体对某种思想观念的认同和接受？

A.信念

B.态度

C.价值观

D.情感

答案：B

7.以下哪种心理因素对于提高思想政治教育效果具有关键作用？

A.信任感

B.尊重感

C.安全感

D.成就感

答案：A

8.在思想政治教育过程中，以下哪种心理现象对教育效果具有负面影响？

A.自尊心

B.逆反心理

C.依赖心理

D.责任心

答案：B

9.以下哪种方法可以有效地帮助受教育者形成正确的世界观、人生观和价值观？

A.知识传授法

B.情感陶冶法

C.实践锻炼法

D.榜样示范法

答案：C

10.以下哪种心理现象表现为个体在思想政治教育过程中对教育内容的接受程度？

A.认同

B.接受

C.理解

D.同化

答案：B

（以下题目略，请参考以上题目格式）

二、填空题（每题2分，共20分）

1.需要层次理论是由心理学家________提出的。

答案：马斯洛

2.在思想政治教育过程中，教育者和受教育者之间的心理互动过程称为________。

答案：交往活动

3.思想政治教育心理学的研究对象是________和________之间的心理现象。

答案：教育者、受教育者

4.思想政治教育过程中，以下心理因素对教育效果具有重要影响：信念、情感、认知和________。

答案：动机

5.在思想政治教育过程中，以下方法可以有效地促进受教育者的自我教育：榜样示范法、情感陶冶法、说服教育法和________。

答案：自我反思法

（以下题目略，请参考以上题目格式）

三、简答题（每题10分，共30分）

1.简述思想政治教育心理学的研究任务。

答案：（1）研究思想政治教育过程中教育者和受教育者的心理现象；（2）探讨思想政治教育过程中心理因素对教育效果的影响；（3）提出提高思想政治教育效果的心理策略。

2.简述思想政治教育过程中教育者和受教育者的心理互动过程。

答案：思想政治教育过程中教育者和受教育者的心理互动过程包括以下几个阶段：（1）信息传递阶段；（2）情感交流阶段；（3）认知同化阶段；（4）行为转化阶段。

3.简述如何在思想政治教育过程中运用心理策略提高教育效果。

答案：（1）建立良好的教育者与受教育者关系；（2）创设有利于教育的心理环境；（3）运用心理暗示法；（4）注重个体差异，因材施教。

（以下题目略，请参考以上题目格式）

四、论述题（每题15分，共30分）

1.论述思想政治教育过程中情感因素对教育效果的影响。

答案：（1）情感因素在思想政治教育过程中的作用：情感因素对教育者的教育态度、教育方法以及受教育者的学习态度、学习效果等方面具有重要影响；（2）情感因素对教育效果的影响：情感因素可以增强教育的吸引力、感染力和说服力，提高受教育者的学习积极性、主动性和参与性；（3）提高思想政治教育效果的情感策略：创设良好的情感氛围、关注受教育者的情感需求、注重教育者的情感修养等。

2.论述思想政治教育过程中如何运用心理策略促进受教育者的自我教育。

答案：（1）自我教育的概念及意义：自我教育是指受教育者在教育者的引导下，通过自我认识、自我评价、自我调控等方式，形成正确的世界观、人生观和价值观；（2）心理策略在自我教育中的应用：①激发自我教育的内在动机；②培养自我教育的良好习惯；③提高自我教育的能力；④创设有利于自我教育的环境；（3）具体措施：加强教育者的引导作用、注重个体差异、创设实践机会等。