江苏省苏州市2025-2026学年高三上学期11月期中考试政治 (原卷版).docxVIP

江苏省苏州市2025-2026学年高三上学期11月期中考试政治 (原卷版).docx

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2025~2026学年第一学期高三期中调研

政治试卷

注意事项:

答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求

1.本卷共8页,满分为100分,答题时间为75分钟。答题结束后,请将答题卡交回。

2.答题前,请务必将学校、班级、姓名、调研序列号等用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的规定位置。

3.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。作答非选择题,必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效。

4.如需作图,必须用2B铅笔绘写清楚线条、符号等。

第Ⅰ卷(客观题共45分)

一、单项选择题:共15小题,每小题3分,共45分。

1.马克思在《哥达纲领批判》中指出:“消费资料的任何一种分配,都不过是生产条件本身分配的结果;而生产条件的分配,则表现生产方式本身的性质。……庸俗的社会主义仿效资产阶级经济学家把分配看成并解释成一种不依赖于生产方式的东西,从而把社会主义描写为主要是围绕着分配兜圈子。”由此可以推断()

A.消费资料的分配影响着生产方式的性质 B.社会主义的分配弥补了资本主义的弊端

C.私有制是造成资本主义分配不公的根基 D.生产劳动的形式对社会分配起决定作用

2.习近平总书记在二十届中央政治局第十七次集体学习中强调建设文化强国。以下是高三某班同学摘录的部分内容:

坚持中国特色社会主义文化发展道路,既要坚定道不变、志不改的信心和决心,又要适应时代发展变化,主动识变应变求变。

要坚持古为今用、推陈出新,坚持创造性转化、创新性发展,深入挖掘和阐发中华优秀传统文化的精神内涵,用马克思主义激活中华传统文化中的优秀因子并赋予其新的时代内涵,发展新时代中国特色社会主义文化。

上述论述主要说明了()

A.中国共产党为发展中国特色社会主义文化提供根本保障

B.习近平文化思想实现了马克思主义中国化时代化新飞跃

C要持续推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展

D.更好地坚持“两个结合”推动文化强国建设活力持续迸发

3.某村探索片区协同共富新模式,以强村为核心联合周边村落组建发展共同体,打破行政壁垒,成立强村公司统一规划产业布局,推动资源整合与优势互补。通过项目分红、土地入股、就业带动等利益共享机制,使农民收入显著增长,实现从“一处美”到“一片富”的跨越。该模式的成功在于()

A.培育新型农业经营主体,实现了农业规模化经营

B.健全完善按劳分配机制,调动了农民生产积极性

C.创新集体经济实现形式,推动发展成果普惠共享

D.深化农村集体产权变革,赋予农民更多财产权益

4.2025年中央一号文件提出“支持金融机构发行‘三农’专项金融债券”,引导更多金融资源精准配置到乡村振兴的重点领域和薄弱环节。该政策预期发挥作用的传导路径是()

A.发行“三农”专项金融债券→拓宽“三农”信贷资金来源→缓解农业经营主体融资约束→助力乡村产业高质量发展

B.发行“三农”专项金融债券→引导社会资本关注农业农村→推动农村金融生态环境优化→吸引更多长期资本的投入

C.发行“三农”专项金融债券→增强金融机构的支农能力→规避农业生产经营风险→保障农民收入稳定增长

D.发行“三农”专项金融债券→银行获得低成本支农资金→降低农产品的生产成本→增强农产品市场竞争力

5.管党治党是政党求生存、谋发展的必要举措,缺乏管理的政党必然软弱涣散。作为组织化程度最高的社会团体,政党的力量来自组织。组织是凝聚政党力量的载体,政党力量依赖组织化的行动彰显。由此可以推断()

A.管党治党是加强党的自身建设的实践遵循

B.党的自身治理水平取决于党的组织化程度

C.党的组织化程度保证了党能有效治国理政

D.以党的组织建设来统领新时代反腐败斗争

6.今年是新疆维吾尔自治区成立70周年。70年来,以习近平同志为核心的党中央,不断深化对治疆规律的认识和把握,明确了社会稳定和长治久安总目标,确立了新时代党的治疆方略,推动新疆各项事业取得历史性成就、发生历史性变革。确立新时代党的治疆方略旨在()

A.维护党中央权威和集中统一领导 B.保障少数民族地区充分行使自治权

C.促进民族地区发展,增强民族凝聚力 D.发展平等团结互助和谐的民族关系

7.作为类地行星,火星一直是深空探测的核心目标之一,但信号微弱和噪声干扰等问题严重限制了对火星深部结构的研究。近日,中国科学技术大学研究团队创新性地引入火震阵列分析方法,首次确证火星内部存在一个半径约600千米的固态内核,并揭示其主要成分构成可能是富含轻元素的结晶铁镍合金。该项研究表明()

①世界是物质,思维和存在具有同一性

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