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【任务四通过遗传图解理解生男生女机会均等】12.如图是小点学习小组整理的人类性别决定过程图,下列说法正确的是()√【任务五通过模拟实验,探究生男生女的奥秘】13.如图为小点和同学们进行“精子与卵细胞随机结合”模拟实验中所用的装置:两个相同且不透明的小塑料桶,里面装有黑、白两种颜色的围棋子,下列相关说法错误的是()√精子,2号桶中用白棋子模拟女性的卵细胞,故1号桶中的棋子代表精子,2号桶中的棋子代表卵细胞。14.[2024·河南模拟]生殖是人类繁殖后代的重要生命活动,后代的性别也在此过程中确定。同学们2人一组开展模拟活动,探究人类的性别决定。具体步骤如下:步骤一:准备两个小桶,分别标记甲、乙。步骤二:取10个红色小球放入甲桶,5个红色小球和5个黑色小球放入乙桶。步骤三:小组两位成员分别从甲、乙桶中各取一个小球,并记录两个小球的颜色组合。步骤四:将取出的小球放回原来的小桶,摇匀。步骤五:按步骤三和四操作,共10次。请根据所学知识回答问题。(1)实验中,红色小球和黑色小球分别模拟性染色体______(顺序不能颠倒)。(2)若从乙桶中摸出红色小球,后代的性别、性染色体组成分别是__________。组别两个红球一个红球和一个黑球1组372组553组8248组别两个红球一个红球和一个黑球4组465组556组557组738组64(4)步骤四中,将取出的小球再放回原来的小桶的目的是保证桶中两种小球的数量相等,以更好地控制______变量。摇匀的目的是保证下一次能够随机抽取,更符合真实情境。单一(5)由实验可知,生男生女取决于______________与哪种类型的精子结合。人类的生殖是一种______(填“有性”或“无性”)生殖。女性的卵细胞有性课堂总结这节课你有哪些收获?课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题你探索生物学的每一步,都是对生命奥秘的深情告白第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传与变异第四节人的性别遗传知识清单1.男女染色体的差别(1)男女体细胞染色体排序图(如图)图____是男性染色体排序图,图____是女性染色体排序图。甲乙(2)男女体细胞染色体的相同点①数量相同:男女体细胞中都有____对染色体;②前____对染色体基本相同,与人的性别无关,称为____染色体。(3)男女体细胞染色体的不同点第____对染色体具有明显差别,它和人的性别有关,称为____染色体。男性体细胞中的性染色体组成为____,女性体细胞中的性染色体组成为____。2322常23性___特别提醒性染色体在体细胞和生殖细胞内都有,在体细胞内成对存在,在生殖细胞内成单存在。1女男均等(5)完成遗传图解:释疑解惑生男生女机会均等主题情境探究生男生女的奥秘1星题基础练【任务一区分男女性别的本质】1.如果只考虑性染色体,正常男性产生的精子类型有()BA.1种 B.2种 C.23种 D.46种2.下列对人体细胞染色体的叙述,错误的是()B【任务二知道生男生女机会均等】3.为响应国家“三孩”政策号召,小点的妈妈积极备孕,她已经育有了两个男孩,那么她生下第三个孩子是女孩的概率是()B4.小点通过学习了解到从人的性别决定方式看,生男生女取决于()AA.与卵细胞结合的精子类型B.与精子结合的卵细胞类型C.发育过程中胎儿的营养 D.父母的性格特征2星题中档练【任务三判断人的性别及染色体组成】5.[2024·福建中考改编]小点整理了有关人的生殖与遗传的笔记,下列笔记中正确的是()BC7.[2023·湛江麻章区期末]如图中甲、乙、丙、丁为小点同学画的正常人体内的4个细胞简图,细胞内画出了性染色体的组成。下列相关叙述错误的是()A.甲细胞可表示女性的体细胞B.乙细胞可表示男性的体细胞C.丙细胞一定是卵细胞D.丁细胞只能在男性体内产生√8.如图是某人体细胞内染色体排序图,下列分析正确的是()CAAA.3条 B.4条 C.5条 D.6条11.如果某一性状总是由父亲传给儿子,由儿子传给孙子,那么控制这一性状的基因最可能在()A
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