人教版七年级上册生物精品教学课件 第三单元 第二章 植物体内的物质与能量变化 章末复习提升.pptVIP

11.[2024·河北中考]河北是全国第一产梨大省。某生物小组到产梨基地开展研学活动，发现果农为提高梨的产量和品质采取了多种措施。回答下列问题。(1)果农定期施用有机肥料。土壤中的微生物将有机肥料中的有机物分解成二氧化碳、水和________等，其中二氧化碳可被梨树叶片吸收，用于__________(填“光合作用”或“呼吸作用”)。无机盐光合作用(2)果农适时对梨树进行环剥，环剥是将树干上的一圈树皮剥去。此处理可暂时阻断叶片制造的________沿茎中的______向下运输，使其更多地留在环剥口上方，从而促进花芽的发育。有机物筛管(3)果农通常采用人工授粉的方法提高梨树的坐果率。人工授粉时，可将两朵花面对面轻轻转动摩擦，确保花粉粘到雌蕊的______上。柱头充足的日照时间和较大的昼夜温差有利于光合作用和有机物的积累12.[2024·达州中考]番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜欢。达州市某校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，在种植过程中，进行了大量探究，请据图分析回答下列问题：(1)在图1中，番茄叶片在上午9时进行的生理活动有__________(填字母)。A、B、C(2)为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图2所示的实验装置，选择甲、乙进行对照，可探究__________这一因素对番茄植株光合作用的影响；经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操二氧化碳甲作，发现只有____(填图中所示标号)中的叶片会变蓝。(3)社团的同学在大棚种植番茄的过程中，为提高产量采取了以下措施，其中与应用光合作用原理来提高产量无关的是___。CA.白天适当升高大棚内温度B.合理密植C.晚上适当降低大棚内温度D.在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器13.[2024·兰州中考]某生物兴趣小组的同学通过探究水在枣树内的运输路径，合作完成了“一滴水在枣树内的旅行”记录。以下为部分观察记录。(1)【第一站】根——水的吸收：枣树像一台高效运转的“抽水机”，根源源不断地吸收土壤中的水。根尖成熟区表皮细胞向外凸起形成______，增大了吸收水的面积。根毛(2)【第二站】茎——水的运输：枣树吸收的水和“搭便车”的无机盐顺着一条条中空的管道，由根运输到茎，再运输到枣树的其他器官。这里“中空的管道”是指______，能使枣树“硕果累累”的无机盐主要是___。A.含氮的无机盐B.含磷的无机盐C.含钾的无机盐D.含硼的无机盐导管B(3)【第三站】叶——水的散失：旅行到枣树叶的水，绝大部分通过______作用以水蒸气的形式由气孔散失到大气中。蒸腾①本实验在实施过程中选取了同一品种、大小相近、成熟程度相同的鲜枣，并保证其他条件相同，这样做的目的是控制__________。单一变量②为探究保存温度对保存时间的影响，应选择______(填组别序号)两组进行对照实验。③上述3组实验中，保存时间最长的是第___组的鲜枣。2、33课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题你探索生物学的每一步,都是对生命奥秘的深情告白第三单元植物的生活第二章植物体内的物质与能量变化章末复习提升大概念建构核心考点在移栽植物时，要做遮阴处理，并且去掉部分枝和叶，一般选择在阴天或傍晚进行移栽，其目的都是为了降低蒸腾作用，减少水的散失概念水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程部位叶片是蒸腾作用的主要部位，其次在叶柄和幼嫩茎处也能进行微弱的蒸腾作用结构气孔(蒸腾作用的“门户”，气体交换的“窗口”)影响因素①光照强度;②温度;③空气湿度;④空气流动状况应用在移栽植物时，要做遮阴处理，并且去掉部分枝和叶，一般选择在阴天或傍晚进行移栽，其目的都是为了降低蒸腾作用，减少水的散失典例1[2024·黄冈期中]蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一，有关叙述错误的是()BA.叶是植物进行蒸腾作用的主要器官B.移栽苗木带土坨可降低植物的蒸腾作用C.为了提高成活率，可以在阴天或傍晚移栽植物D.蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水量，促进水循环2“绿叶在光下制造有机物”实验产生了淀粉对照部位遮光部分见光部分酒精脱色后叶片颜色黄白色黄白色滴加碘液后是否变蓝不变蓝变蓝分析未产生淀粉产生了淀粉(3)实验结论①淀粉是光合作用的产物