2026广东广州珠光街招募见习生（第一批）5人备考题库及完整答案详解.docxVIP

2026广东广州珠光街招募见习生（第一批）5人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、向下级机关进行重要行文时，应当抄送（）。

A.直接上级机关

B.其他下级机关

C.同级机关

D.业务主管机关

【答案】：A

【解析】向下级机关行文需遵循一定规则以确保信息传达的准确性和工作的有序开展。在向重要行文时，抄送直接上级机关十分必要。这样做一是为了让上级机关及时了解工作动态和进展，便于上级整体把控工作方向和进度；二是可以使上级机关对工作进行监督和指导，保证下级机关的重要行文决策符合整体工作要求和规定。而其他下级机关，其主要职责是执行上级命令，通常不需要通过抄送知晓重要行文内容；同级机关与该行文的上下级关系无直接关联，一般无需抄送；业务主管机关主要负责业务管理，对于向下级机关的重要行文并不一定需要抄送知晓。所以，向下级机关的重要行文，应当抄送直接上级机关。

2、下列各项中，属于混用文种的是（）。

A.××学院关于直属机构改革情况的报告

B.××隧道管理处关于往来车辆限高限速的公告

C.××县××办公室关于做好扶贫工作的通知

D.××市××局关于开展事业财务审计工作的意见

【答案】：B

【解析】在公文写作中，不同的文种有其特定的适用范围和功能。“报告”适用于向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关的询问等，关于直属机构改革情况的汇报使用报告是恰当的。“通知”适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，办公室关于做好扶贫工作的安排使用通知是合适的。“意见”适用于对重要问题提出见解和处理办法，关于开展事业财务审计工作提出相关见解和办法使用意见也是合理的。而“公告”适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，隧道管理处关于往来车辆限高限速的事项，通常使用通告更为合适，通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，所以这属于混用文种。

3、2，9，25，49，99，（）。

A.154

B.143

C.182

D.121

【答案】：B

【解析】可以发现如下规律：1×2＝2，3×3＝9，5×5＝25，7×7＝49，9×11＝99。其中1，3，5，7，9构成一个公差为2的等差数列；2，3，5，7，11是一个质数数列。按照此规律，所填数字应该是11×13＝143。

4、继“微博”之后，“微信”逐渐成为政府与群众沟通交流的平台，被人们亲切地称为“指尖上的政民对话”。政务微信的开通（）。

A.扩大了公民基本民主权利

B.开辟了群众政治参与的新途径

C.创新了政府社会管理的新模式

D.提高了政府管理水平

【答案】：C

【解析】政务微信的开通，是政府借助新的平台与群众进行沟通交流。公民的基本民主权利是由宪法和法律规定的，政务微信的开通并不会扩大这些权利。开辟群众政治参与新途径，一般是指全新的参与政治活动的方式，而政务微信主要是在已有的政民沟通基础上利用新工具，并非开辟了全新的政治参与途径。它创新了政府社会管理的新模式，通过微信平台，政府能更便捷地与群众互动，及时了解群众需求，调整管理策略，改进管理方式，这体现了管理模式的创新。但仅开通政务微信，并不一定能直接提高政府管理水平，管理水平的提高还涉及到政府工作人员的能力、管理机制等多方面因素。所以政务微信的开通创新了政府社会管理的新模式。

5、团队学习是协同校正团队不合理的过程，是通过发展团队成员的整体搭配，开发团队能力识共享使团队智慧超过个人智慧的总和，从而创造团队成员真正想要、真心向往的结果团队学习的内容?()

A.团队成员购买有关书籍学习

B.团队领导者号召大家开头脑风暴会议

C.团队的领导者善于倾听大家的意见，并整理好发给团队成员

D.团队的领导者号召大家为团队目标献计献策

【答案】：A

【解析】团队成员购买有关书籍学习不属于团队学习的内容。考点：团队合作

6、经正式批准在报刊上发表的公文应视为（）。

A.正式公文遵照执行

B.学习材料参考阅读

C.存本供存档备查

D.参考材料时保存

【答案】：A

【解析】经正式批准在报刊上发表的公文具有法定效力，与正式印发的公文具有同等效力，所以应视为正式公文遵照执行。而将其仅仅作为学习材料参考阅读、存本供存档备查或者参考材料时保存，都没有正确体现其性质和应有的处理方式。因此应遵照执行。

7、一个人或者组织的行为对旁观者福利所产生的影响，被称为（）。

A.内部性

B.排他性

C.外部性

D.扩张性

【答案】：C

【解析】本题主要考查经济学术语的概念。一个人或组织的行为对旁观者福利的影响，指的是这种行为在其直接影响范围之外，对其他个体或组织产生了有利或不利的效应，这正是外部性的定义。内部性是指由交易一方所经受的但没有在交易条款中说明的交易的成本和效益，与题目中对旁观