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小班体育测试题目及答案大全

一、填空题（每空1分，共10分）

1.小班幼儿体育活动的主要目的是促进幼儿的______、______和______发展。

2.组织小班体育活动时，教师应优先选择______、______的场地和器械。

3.小班幼儿的平衡能力训练可参考______、______等游戏活动。

4.在进行跳跃练习时，小班幼儿应避免使用______的障碍物，以防受伤。

5.小班幼儿的跑、跳、钻等基本动作发展处于______阶段。

6.小班体育活动的时间不宜过长，一般控制在______左右。

7.为了培养幼儿的协调性，可设计______、______等练习。

8.小班幼儿的注意力集中时间较短，活动设计应注重______和______的交替。

9.在进行投掷练习时，教师应提醒幼儿用______投掷，避免______。

10.小班幼儿的体育活动应以______为主，______为辅。

答案与解析

1.身体、动作、协调（解析：小班体育活动核心目标是促进幼儿身体全面发展，包括大肌肉动作和协调能力。）

2.安全、宽敞（解析：小班幼儿年龄小，易受伤，场地器械选择需安全、开阔。）

3.独木桥、走平衡木（解析：平衡游戏能锻炼幼儿的平衡能力，符合小班幼儿发展特点。）

4.过高、过硬（解析：小班幼儿骨骼未发育完全，需避免危险障碍物。）

5.初级阶段（解析：小班幼儿动作发展处于萌芽期，需基础训练。）

6.20-30分钟（解析：小班幼儿注意力短，活动时间不宜过长，避免疲劳。）

7.拍球、模仿动物走（解析：协调性练习需简单有趣，符合小班幼儿认知水平。）

8.动态、静态（解析：动静交替能保持幼儿兴趣，避免单一枯燥。）

9.轻轻、扔向指定区域（解析：投掷练习需注重控制力度，培养规则意识。）

10.游戏、教育（解析：小班体育活动以游戏为主，寓教于乐。）

二、选择题（每题2分，共20分）

1.小班幼儿进行跑、跳、钻等基本动作练习时，最适合的场地是（______）。

A.狭窄的走廊

B.宽敞的操场

C.摆满家具的房间

D.阶梯旁

2.小班幼儿进行平衡练习时，教师应使用（______）的道具。

A.高度20厘米的平衡木

B.宽度10厘米的平衡木

C.弹簧平衡板

D.悬空式平衡木

3.在进行投掷练习时，小班幼儿应使用（______）的器械。

A.小沙包

B.硬质小皮球

C.飞盘

D.水枪

4.小班幼儿进行跳跃练习时，最适合的障碍物高度是（______）。

A.5厘米

B.10厘米

C.15厘米

D.20厘米

5.小班幼儿的注意力集中时间大约为（______）。

A.5分钟

B.10分钟

C.15分钟

D.20分钟

6.为了培养幼儿的协调性，教师可设计（______）游戏。

A.踢足球

B.模仿小鸟飞

C.钓鱼比赛

D.滚球

7.小班幼儿进行跑、跳、钻等动作练习时，教师应（______）。

A.强调速度

B.强调动作标准

C.鼓励尝试，避免批评

D.要求幼儿同时进行多种动作

8.小班幼儿进行平衡练习时，教师应（______）。

A.强制幼儿单脚站立

B.提供辅助道具（如扶手）

C.要求幼儿闭眼行走

D.不做任何指导

9.小班幼儿进行投掷练习时，教师应（______）。

A.强调投掷距离

B.要求幼儿用脚踢球

C.提醒幼儿用手指投掷

D.不限制投掷方向

10.小班幼儿体育活动的主要目的是（______）。

A.培养运动员

B.促进幼儿全面发展

C.提高幼儿竞技水平

D.锻炼教师组织能力

答案与解析

1.B（解析：宽敞操场提供足够空间，避免狭窄场地限制幼儿活动。）

2.B（解析：10厘米宽的平衡木适合小班幼儿，过高或过窄均不安全。）

3.A（解析：小沙包轻便安全，适合小班幼儿投掷练习。）

4.B（解析：10厘米高度障碍物适合小班幼儿跳跃能力发展。）

5.B（解析：小班幼儿注意力集中时间约10分钟，需频繁变换活动。）

6.B（解析：模仿小鸟飞能锻炼手臂协调性，符合小班幼儿兴趣。）

7.C（解析：鼓励尝试能保护幼儿积极性，避免过度批评打击信心。）

8.B（解析：辅助道具能帮助幼儿建立平衡感，逐步减少依赖。）

9.C（解析：手指投掷能培养控制力，避免脚踢等危险动作。）

10.B（解析：体育活动目标是为幼儿全面发展服务，而非竞技。）

三、判断题（每题1分，共10分）

1.小班幼儿进行跑、跳、钻等动作练习时，可以要求动作标准。（×）

2.小班幼儿进行平衡练习时，可以闭眼行走以增加难度。（×）

3.小班幼儿进行投掷练习时，应强调投掷距离。（×）

4.小班幼儿的体育活动