2026福建宁德市周宁县教育局招聘紧缺急需及高层次人才17人笔试备考题库及答案解析.docxVIP

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2026福建宁德市周宁县教育局招聘紧缺急需及高层次人才17人笔试备考题库及答案解析

毕业院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.某甲意图杀害某乙,将毒药放入某乙常喝的杯中,某乙不知情,将杯子打碎,毒药溅出。某甲的行为属于()。

A、犯罪既遂

B、犯罪未遂

C、犯罪预备

D、犯罪中止

答案:B

解析:犯罪未遂是指已经着手实行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的形态。犯罪既遂是指行为人所实施的犯罪行为,已经具备了刑法分则所规定的某一犯罪的全部构成要件。犯罪预备是指为了犯罪,准备工具、制造条件的行为。犯罪中止是指在犯罪过程中,自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的行为。题干中,某甲已经将毒药放入某乙的杯中,属于已经着手实行犯罪,但由于某乙将杯子打碎,毒药溅出,导致某甲的犯罪行为未能得逞,这是由于犯罪分子意志以外的原因导致的,属于犯罪未遂。故选B。

2.某小学教师发现学生小偷经常偷窃,多次对其进行批评教育,但小偷的偷窃行为仍未停止。教师决定将小偷的偷窃行为告知其父母,并建议其父母加强对小偷的教育和管理。教师的做法体现了()。

A、教育公平原则

B、因材施教原则

C、知行统一原则

D、教育一致原则

答案:D

解析:教育一致原则是指学校、家庭和社会教育必须目标一致、步调协同,形成教育合力,以促进学生的全面发展。题干中,教师发现学生小偷经常偷窃,多次对其进行批评教育,但效果不佳,于是决定将小偷的偷窃行为告知其父母,并建议其父母加强对小偷的教育和管理,这是学校教育与家庭教育相结合的体现,属于教育一致原则。故选D。

3.某博物馆收藏了一件珍贵的文物,该文物具有重要的历史价值。为了更好地保护这件文物,博物馆决定对该文物进行修复。在修复过程中,博物馆工作人员必须严格遵守修复规范,并做好修复记录。这体现了博物馆文物修复工作的()。

A、科学性原则

B、安全性原则

C、完整性原则

D、经济性原则

答案:C

解析:文物修复工作的完整性原则是指在进行文物修复时,必须最大限度地保持文物的原貌和历史信息,避免对文物造成不必要的损害。题干中,博物馆工作人员在修复珍贵文物时,必须严格遵守修复规范,并做好修复记录,这是为了确保文物修复后的完整性和历史信息的准确性,体现了完整性原则。故选C。

4.某中学组织学生进行社会实践,学生们参观了当地的科技馆、博物馆和历史文化街区。在参观过程中,学生们认真聆听讲解,积极参与互动,并撰写了实践报告。这次社会实践活动的目的是()。

A、提高学生的科学素养

B、增强学生的文化自信

C、培养学生的实践能力

D、促进学生的全面发展

答案:D

解析:社会实践活动是学校教育的重要组成部分,其目的是促进学生的全面发展。通过参观科技馆、博物馆和历史文化街区,学生们可以增长见识、开阔视野,提高自身的综合素质,从而实现全面发展。故选D。

5.某小学教师在进行课堂教学时,发现学生对某个知识点理解不够透彻,于是采用多种教学方法,如讲解、演示、讨论等,帮助学生理解和掌握该知识点。教师的做法体现了()。

A、教学相长原则

B、因材施教原则

C、循序渐进原则

D、理论联系实际原则

答案:B

解析:因材施教原则是指教师要从学生的实际出发,根据学生的年龄特征、知识水平和接受能力,采用不同的教学方法和手段,使每个学生都能得到充分的发展。题干中,教师发现学生对某个知识点理解不够透彻,于是采用多种教学方法,帮助学生理解和掌握该知识点,这是根据学生的实际情况,采用不同的教学方法,体现了因材施教原则。故选B。

6.某中学组织学生进行课外阅读活动,要求学生阅读指定的书目,并撰写读书笔记。在阅读过程中,学生们可以自由选择阅读方式,如默读、朗读、讨论等。课外阅读活动的目的是()。

A、提高学生的阅读速度

B、培养学生的阅读兴趣

C、增强学生的阅读理解能力

D、促进学生的全面发展

答案:B

解析:课外阅读活动是学校教育的重要组成部分,其目的是培养学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力和综合素质。通过阅读指定的书目,学生们可以开阔视野、增长见识,提高自身的文化素养,从而实现全面发展。故选B。

7.某小学教师在进行课堂教学时,发现学生对某个知识点理解不够透彻,于是采用多种教学方法,如讲解、演示、讨论等,帮助学生理解和掌握该知识点。教师的做法体现了()。

A、教学相长原则

B、因材施教原则

C、循序渐进原则

D、理论联系实际原则

答案:B

解析:因材施教原则是指教师要从学生的实际出发,根据学生的年龄特征、知识水平和接受能力,采用不同的教学方法和手段,使每个学生都能得到充分的发展。题干中,教师发现学生对某个知识点理解不够透彻,于是采用多种教学方法,帮助学生理解和掌握该知识点,这是根据学生的实际情况,采用不同的教学

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