2026年陕西省选调生招录备考题库（面向浙江大学）及参考答案详解1套.docxVIP

2026年陕西省选调生招录备考题库（面向浙江大学）

第一部分单选题(50题)

1、积极的财政政策可通过财政投融资开展国家基本建设与基础设施建设，能调整经济结构，引导、推动、扶持产业升级，形成新的经济增长点，促进投资，增加就业，扩大内需，保障本国经济平衡可持续发展。积极的财政政策是经济稳定发展、人民生活水平稳步提高的必要前提，也是社会主义市场经济的重要特征。近年来，我国坚持实施积极的财政政策以促进经济增长，以下选项中不属于积极的财政政策的是（）。

A.实行结构性减税

B.增加财政支出

C.提高低收入群体收入

D.降低利率

【答案】：D

【解析】积极的财政政策主要是通过财政收支活动来调节经济，促进经济增长。实行结构性减税可以减轻企业和个人负担，增加可支配收入，刺激消费和投资，属于积极财政政策；增加财政支出能够直接拉动社会总需求，促进经济发展，是积极财政政策的常见手段；提高低收入群体收入可以增强这部分人群的购买力，扩大消费，进而促进经济增长，也属于积极财政政策。而降低利率是货币政策的操作手段，货币政策主要是通过调节货币供应量和利率来影响经济。中央银行通过降低利率，可以增加货币供应量，刺激投资和消费，但这并非财政政策范畴。所以不属于积极财政政策的是降低利率。

2、教育强国战略是民众所期盼的重大民生事项。以下哪一项不属于建设教育强国的推进路径（）。

A.坚持教育的战略地位，始终把教育摆在优先发展的战略地位

B.明确发展方向，发展具有中国特色、世界水平的现代教育

C.重视队伍建设，学生是立教之本、兴教之源

D.重视发展动力，大力推动教育改革发展

【答案】：C

【解析】建设教育强国是重要战略任务，需明确其正确的推进路径。把教育摆在优先发展的战略地位是建设教育强国的关键，只有坚持教育的战略地位，才能为国家培养出大量优秀人才，为教育强国建设奠定坚实基础。发展具有中国特色、世界水平的现代教育是明确的发展方向，这能使我国教育既符合本国国情又能与世界接轨，提升教育的整体质量和影响力。大力推动教育改革发展是重要的发展动力，通过改革能解决教育中存在的问题，激发教育活力，促进教育事业不断进步。而教师才是立教之本、兴教之源，教师的素质和能力直接影响着教育教学的质量和学生的成长成才，并非学生。所以说“重视队伍建设，学生是立教之本、兴教之源”并非建设教育强国的推进路径。

3、自1991年中央电视台举办“3·15”晚会以来，每年都会曝光大量消费者关注的质量问题，这是市场主体违反了（）的集中体现。

A.市场竞争规则

B.市场交易规则

C.市场进出规则

D.市场仲裁规则

【答案】：C

【解析】市场交易规则是保证市场交易活动有秩序、按规则进行的基本准则，它涵盖了自愿、平等、公平、诚实信用等多个方面。央视“315”晚会曝光的大量消费者关注的质量问题，本质上是市场主体在交易过程中违背了诚实信用等原则，没有如实向消费者提供商品或服务的真实质量等信息，损害了消费者的合法权益，这是市场主体违反市场交易规则的集中体现。市场竞争规则主要是维护市场的公平竞争，防止不正当竞争行为，如垄断、倾销等，题干主要强调的是质量问题，并非竞争方面，所以不符合题意。市场进出规则是指市场主体和市场客体进入或退出市场的法律规范和行为准则，题干未涉及市场主体进出市场的相关内容。市场仲裁规则是在市场交易中发生纠纷时进行仲裁所遵循的规则，题干重点在于曝光的质量问题本身，而非纠纷仲裁环节。综上所述，答案是市场交易规则。

4、发展社会主义市场经济的根本目标是（）。

A.发展生产力

B.让一部分人先富起来

C.实现共同富裕

D.巩固公有制的主体地位

【答案】：C

【解析】社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，既有市场经济的共性，又具有自己鲜明的特征。社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标。发展生产力是社会主义的本质要求，是社会主义市场经济体制的根本任务，并非根本目标；让一部分人先富起来是实现共同富裕的路径和手段；巩固公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志。所以发展社会主义市场经济的根本目标是实现共同富裕。

5、某市政府为保护某文物古迹，向某户居民提出在其所有的房屋院落中建立文物保护示范点，要求该户居民限时迁出，并承诺给予一定经济补偿。该行为在性质上属于（）。

A.行政征购

B.行政征用

C.行政征收

D.行政处罚

【答案】：C

【解析】该题主要考查对行政征购、行政征用、行政征收和行政处罚这几种行政行为概念的理解与区分。行政征购是指行政主体以合同方式取得相对方财产所有权并对之支付一定价金的一种行政方式。本题中市政府并非通过合同方式取得居民房屋所有权并支付价金，所以不属于行政征购。行政征用是指行政主体出于公共利益的需要，依据法律、法规的规定，强制性的取得行