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2025年小学教师个人师德工作总结(2篇)

第一篇

在2025年的教育征程中，我始终坚守小学教师的岗位，将师德师风建设视为教育工作的灵魂，以高度的责任感和使命感，全身心投入到教育教学事业中。以下是我对这一年师德工作的详细总结。

坚守初心，铸魂育人

教育是神圣的事业，教师是人类灵魂的工程师。我深知自己肩负着培养下一代的重任，始终坚守教育初心，牢记育人使命。在日常教学中，我将立德树人作为教育的根本任务，不仅传授知识，更注重培养学生的品德和价值观。

我深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，深刻领会“为党育人、为国育才”的精神实质。通过主题班会、品德课等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在教授语文课程时，我结合课文内容，挖掘其中的德育元素，如通过讲解《将相和》，培养学生的团结协作精神和宽容大度的品质；在学习《为中华之崛起而读书》时，激发学生的爱国情怀和远大志向。

我注重言传身教，以自己的言行举止为学生树立榜样。在课堂上，我严格遵守教学纪律，按时上下课，认真备课、授课，用严谨的治学态度感染学生；在生活中，我关心学生的身心健康，尊重学生的个性差异，以爱心、耐心和责任心对待每一位学生。记得有一次，班上的一位学生在课堂上突然晕倒，我立刻停止授课，将学生送往医务室，并联系家长。在等待家长的过程中，我一直陪伴在学生身边，安慰他不要害怕。这件事让学生感受到了我的关爱，也让其他学生明白了关心他人的重要性。

关爱学生，呵护成长

关爱学生是师德的灵魂。在2025年，我始终把学生的成长和发展放在首位，关注每一位学生的学习和生活情况，努力为他们创造良好的学习和成长环境。

我深入了解学生的个性特点和学习需求，制定个性化的教学计划。对于学习困难的学生，我给予更多的关心和帮助，利用课余时间为他们辅导功课，鼓励他们树立学习信心。班上有一位学生，数学基础较差，对学习缺乏兴趣。我通过与他沟通交流，了解到他对数学不感兴趣的原因是觉得数学太枯燥。于是，我采用游戏化教学的方法，将数学知识融入到游戏中，让他在玩中学习。经过一段时间的努力，这位学生的数学成绩有了明显提高，对学习数学也产生了浓厚的兴趣。

我关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。随着社会竞争的加剧，小学生的心理压力也越来越大。我通过开展心理健康教育课程、组织心理咨询活动等方式，帮助学生树立正确的心理健康观念，提高心理调适能力。班上有一位学生，因为父母离异，情绪低落，学习成绩也受到了影响。我发现后，及时与他沟通交流，倾听他的心声，给予他安慰和鼓励。同时，我还与他的家长取得联系，共同关注他的成长。在我的关心和帮助下，这位学生逐渐走出了心理阴影，学习成绩也有了明显提高。

严谨治学，提升素养

严谨治学是教师的基本职责。在2025年，我不断加强自身的学习和研究，提高自己的教育教学水平和专业素养。

我积极参加各种培训和学习活动，不断更新教育观念，掌握新的教学方法和技术。我参加了学校组织的新课程标准培训、信息技术与学科融合培训等，通过学习，我对新课程标准有了更深入的理解，掌握了信息技术与学科融合的教学方法，提高了自己的教学效率和质量。

我注重教学研究，积极探索教育教学规律。我结合自己的教学实践，撰写教学论文和教学反思，总结教学经验，不断改进教学方法。我撰写的教学论文《浅谈游戏化教学在小学数学教学中的应用》在学校组织的教学论文评选中获得了一等奖。

我不断提高自己的专业素养，努力成为一名专家型教师。我深入学习本学科的专业知识，拓宽自己的知识面。我阅读了大量的教育教学书籍和期刊，了解教育教学的最新动态和研究成果。同时，我还积极参加学术交流活动，与同行们分享自己的教学经验和研究成果。

团结协作，共同进步

团结协作是教师职业道德的重要内容。在2025年，我与同事们团结协作，共同完成教育教学任务，努力营造良好的教育教学氛围。

我积极与同事们交流合作，共同探讨教育教学问题。在备课过程中，我与同年级的教师共同研究教学内容，制定教学计划，分享教学资源。我们还经常开展教学研讨活动，互相听课、评课，共同提高教学水平。在一次教学研讨活动中，我听了一位同事的公开课，她的教学方法和教学技巧给了我很大的启发。我将她的教学方法运用到自己的教学中，取得了很好的教学效果。

我积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。我参加了学校组织的运动会、文艺汇演等活动，在活动中，我与同事们密切配合，共同完成了各项任务。通过参与这些活动，我不仅增强了自己的团队意识和协作能力，也增进了与同事们的感情。

廉洁自律，为人师表

廉洁自律是教师的基本道德准则。在2025年，我严格遵守教师职业道德规范，自觉抵制各种不正之风，做到廉洁从教。

我坚决杜绝收受学生家长的礼品、礼金等行为。我始终牢记教师的职责和使命，以教书育人为己任，不图私利。在教师节、春节等节