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专项07气体的制取、鉴别和除杂
1.通过学习实验室制氧气和二氧化碳,可以总结出制取气体的一般思路和方法。在确定气体的实验室制法时,下列因素不需要考虑的是
A.反应所需的药品及反应条件 B.气体的收集和放置方法
C.整个反应体系是否安全、环保 D.气体的颜色
2.下列关于实验室制取氧气的说法中,正确的是
A.选择制取气体的原理时,应考虑反应速率,且速率越快越好
B.用排水法收集氧气时,提前将导管伸入盛满水的集气瓶以便于收集气体
C.用向下排空气法收集氧气需要在瓶口处验满
D.用带火星的木条检验氧气
3.在进行实验室制取和收集O2的过程中,有关做法不正确的是
A.选择装置①或②作为O2的发生装置 B.选择装置③或④作为O2的收集装置
C.装置④有气泡冒出时立即收集气体 D.将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下
4.下列有关化学实验操作的先后顺序正确的是
A.实验室制取二氧化碳时,先加稀盐酸,后加石灰石
B.实验室制取二氧化碳时,先装药品,后检查装置的气密性
C.组装制取氧气的实验装置时,先左后右、先下后上
D.用氯酸钾制取氧气实验结束时,先熄灭酒精灯,后从水中移出导管
5.实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水、密度比空气小的乙炔气体,该反应必须严格控制加水的速度,以免剧烈反应放引起发生装置炸裂。你认为下图中最适合制取乙炔气体的装置组合为
??
A.②⑥ B.②⑤ C.③④ D.③⑥
6.下图为初中化学常见气体的发生与收集装置.有关这些装置的说法不正确的是
A.装置I可作为固体加热制取气体的发生装置
B.装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替
C.装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大,且不与空气中各成分反应的气体
D.装置Ⅴ可以用于收集氧气,也可以用于实验室收集二氧化碳
7.用如图所示装置制备气体,并随时控制反应的发生与停止,下列所选试剂制备相应气体合适的是
①用硫酸铜粉末与过氧化氢溶液混合制备O2
②用铝片与稀盐酸混合制备H2
③用高锰酸钾固体制备O2
④用块状碳酸钙与稀盐酸混合制备CO2
⑤用氯酸钾固体与二氧化锰固体混合制备O2
A.②④ B.①③⑤ C.①③④ D.②⑤
8.老师让同学们自己动脑、动手设计能随时控制反应发生或停止的制取二氧化碳的发生装置。室温下1体积水能溶解1体积的二氧化碳。如图所示是小明、小红、张强、李丹四位同学设计的装置,其中你认为符合要求的是()
A.①②③④ B.②④ C.① D.①③④
9.如图为某同学设计的制取CO2的发生装置中,不能起到“能控制反应发生和停止”效果的是(提示:铜不与盐酸反应)
A. B.
C. D.
10.以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图,有关说法错误的是
A.实验室用双氧水制取氧气,用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②
B.实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③,气体从导管b进入
C.实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④,气体从导管a进入
D.实验室收集的氧气和二氧化碳,均可如图⑤临时存放
11.鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的方法是
A.观察气体颜色 B.倒入澄清石灰水
C.闻气体的气味 D.插入燃着的木条
12.下列各组气体中,不能用燃着的木条区分的是
A.O2和空气 B.CO2和N2
C.H2和空气 D.CO和CO2
13.下列各组实验方案不合理的是
选项
实验目的
实验方案
A
除去CaCl2溶液中混有的盐酸
加入过量的CaCO3,过滤
B
鉴别黄铜(铜锌合金)和真金
加入稀硫酸
C
除去CO2气体中混有的HCl气体
通过盛有NaOH溶液的洗气瓶
D
鉴别氧气和氮气
用带火星的木条
A.A B.B C.C D.D
14.下列方法能达到除杂目的的是()
选项
物质(括号内为杂质)
方法
A
CH4(CO)
点燃混合气体
B
铜粉(碳粉)
在空气中灼烧固体混合物
C
O2(水蒸气)
将混合气体通过浓硫酸
D
NaCl(CaCl2)
加水溶解,过滤
A.A B.B C.C D.D
15.下列实验方案能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
除去中少量CO
将气体在空气中点燃
B
鉴别氮气和二氧化碳
将燃着的木条分别伸入集气瓶
C
除去中混有的少量KCl
将混合物加足量水溶解、过滤
D
检验混合气体中含有氢气
点燃并在火焰上方罩干冷烧杯
A.A B.B C.C D.D
16.有一瓶可能由氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷(燃烧生成水和二氧化碳)的一种或者由几种组成的混合气体,为了鉴别它的成分,小刚把这瓶气体通过澄清的石灰水,发现澄清石灰水变浑浊了,剩余的气体经干燥后点燃,在火焰上方罩上干冷的烧杯,看到内壁出现了水雾,立即把烧杯倒过来加入澄清石灰水,看到澄清石灰水变浑浊。下列说法正确的是(??)
A.一定
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