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第一单元第10课“小跟班”跟我来!(滇人版)六年级上
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01核心素养目标计算思维数字化学习信息意识社会责任讨论服务型机器人的伦理设计,如隐私保护、人机交互安全,养成信息社会责任意识。能够理解红外传感器工作原理,分析环境感知技术在实际应用中的价值。利用编程软件调试舵机参数,优化机器人动作;探索传感器联动控制策略。通过分析人类步态特点,学会设计机器人步态程序逻辑;掌握多程序段协同控制方法。
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