一年级上册数学认识钟表教案.docx

人教版一年级上册数学《认识钟表》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

《认识钟表》是一年级上册数学“数与代数”领域的拓展内容，是培养学生时间观念与初步逻辑思维能力的核心载体。依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求，本节课需统筹知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，并渗透数学核心素养的培养。

知识与技能：认识钟表的基本结构（表盘、刻度、时针、分针），掌握时针与分针的运行规律，能准确认读整时和半时，初步感知时间的先后顺序。

过程与方法：通过“观察—操作—验证—应用”的活动链，借助实物观察、模型操作、小组合作等方式，培养学生的观察能力、动手实践能力与合作交流能力。

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