高绩效团队人才培养与辅导课程大纲.pdfVIP

《高绩效团队的人才培养与辅导技巧》一天课程大纲

课程背景：

在快速变化的商业环境中，企业着前所未有的竞争。为了保持竞争优势，

企业不仅需要拥有优秀的人才，更需要具备高效的人才培养与辅导能力。然而，许多管理者

在人才短缺和高效团队建设上遇到了诸多，如何有效培养下属、提升团队整体效能成为

亟待解决的问题。《人才培养与辅导技巧》课程应运而生，旨在帮助管理者掌握科学的人才培养

方法和高效的辅导技巧，以应对未来的竞争。

课程目标：

1、深刻理解人才培养的重要性，掌握OJT在岗训练、SD自我发展和OFFJT岗外培训三种

主要培养途径；

2、学会运用冰山模型和岗位胜任能力理论，为员工制定个性化的双通道发展计划；

3、掌握高绩效团队的培养方法和岗位带教技巧，提升员工的学习效果和绩效表现；

4、熟练掌握辅导的技巧，包括聆听、发问、区分和回应，成为优秀的员工和

导师。

课程大纲：

模块一：未来的竞争是人才培养能力的竞争

1、导入：管理者的困局

探讨当前企业的快速变化环境，以及管理者在人才短缺和高效团队建设上的。

2、帮助下属成长是管理者最重要的责任

阐述管理者在促进员工个人发展、提升团队整体效能中的关键作用。

3、培养下属的三种主要途径

⚫OJT在岗训练：结合实际工作边做边学，注重实践应用。

⚫SD自我发展：鼓励员工自我驱动，设定职业目标，利用资源自我提升。

⚫OFFJT岗外培训：通过外部课程、研讨会等形式，拓宽视野，学习新知识。

4、案例：某公司三种的构成

分析某成功企业如何整合这三种途径，构建全面的人才培养体系。

模块二：胜任能力洞察与员工的双通道发展

1、人力资源本的投入产出模型

介绍评估人力资源投资回报的方法，强调人才培养的重要性。

2、了解冰山模型

解析冰山模型，区分显性能力与隐性素质，为人才培养依据。

3、理解岗位胜任能力

明确胜任能力的定义，及其在不同岗位上的具体要求。

4、员工发展的双通道模型

介绍管理路径与专业路径并行的双通道发展模式。

5、案例：小王和小李分别适合走哪种通道

通过实例分析，展示如何根据个人特质和职业规划选择发展路径。

6、不同通道各阶段的培养要点

针对每条路径的不同阶段，提出针对性的培养策略和建议。

7、任职资格体系与员工培养

任职资格体系在员工培养、人才的应用。

模块三：高绩效团队的培养与岗位带教

1、库伯学习圈：重新理解学习

介绍库伯的学习循环理论，强调体验、、概念化和实践的重要性。

2、培训和学习有什么不同

辨析培训与学习的概念差异，强调学习的持续性和自主性。

3、员工培养的三个：P=A╳S╳K

解析绩效（Performance）是态度（Attitude）、技能（Skill）和知识（Knowledge）的乘

积。

4、态度与行为的关系

探讨态度如何影响行为，以及如何通过态度调整促进行为改变。

5、不同培训及

分析各种培训方法（如讲座、工作坊、模拟等）的效果差异。

6、OJT岗位辅导的五个步骤与要点

详细讲解在岗辅导的具体流程，包括准备、示范、实践、反馈和跟进。

7、为什么很多培训没有用

探讨培训效果不佳的常见，并提出改进建议。

8、学习与团队学习的区别

比较学习与团队协作学习的差异，强调团队学习的重要性。

9、团队学习常用的方法和要点

介绍几种有效的团队学习方法，如团队研讨、角色扮演等。

10、练习：如何设计员工的培养计划

通过练习，让设计个性化的员工培养计划。

模块四：高绩效团队的辅导

1、什么是

定义的角色，强调其在、激励和方面的作用。

2、与辅导的区别

区分与传统辅导的不同，强练的主动性和前瞻性。

3、的三个角色

⚫指南针：明确方向，设定目标。

⚫镜子：反映，促进自我认知。

⚫催化剂：激发潜能，加速成长。

4、心理洞察：NLP思维层次

运用NLP理论，帮助理解员工思维层次，提升辅导精准度。

5、两种力量：权力改变行为，改变认知

探讨权力与