浙教版七年级下册课件6.5频数分布直方图(共16张PPT).pptVIP

;条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目;20;例.某班40位同学一次数学测试成绩如下(单位：分);;绘制频数分布直方图的一般步骤：

;某班40位同学一次数学测试成绩的频数分布直方图;你能行的抽查20名学生每分脉搏跳动次数，获得如下数据（单位：次）：81，73，77，79，80，78，85，80，68，90，80，89，82，81，84，72，83，77，79，75.请制作表示上述数据的频数分布直方图.;;合作学习;练习：一次统计七年级若干名学生每分钟跳绳次数的频数分布直方图，请根据这个直方图回答下列问题：⑴参加测试的总人数是多少？

⑵自左至右最后一组的频数、频率分别是多少？

⑶数据分组时，组距是多少？;你知道吗？;2、下面的频数分布直方图反映了某城市抽查一些家庭每月水电费的开支(单位:元).请根据该直方图,回答下列问题:;;绘制频数分布直方图的一般步骤：;1）条形统计图中，横轴上的数据是孤立的，是一个具体的数据。而直方图中，横轴上的数据是连续的，是一个范围。

2）条形统计图是用条形的高度表示频数的大小。而直方图是用长方形的面积表示频数，长方形的面积越大，就表示这组数据的频数越大；只有当长方形的宽都相等时，才可以用长方形的高表示频数的大小。

3）条形统计图中，各个数据之间是相对独立的，各个条形之间是有空隙的。而在直方图中，各长方形对应的是一个范围，由于每两个相邻范围之间不重叠、不遗漏，因此在直方图中，长方形之间没有空隙。