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第1讲负数

相反意义的量

负数的认识负数的认识正负数的认识及读写

负

0既不是正数也不是负数，它是正数和负数的分界点。

数

正负数的表示在直线上表示正数、0和负数

知识点：负数的认识

1.为了表示一对具有相反意义的量，如零上温度和零下温度、收入和支出，需要使用正数和负

数。

2.在正数前面添上“－”的数叫负数，除了0和负数都是正数，0既不是正数也不是负数。

3.读负数时，要先读负，再读数。读正数时，带“＋”的要先读正，再读数，不带“＋”的直

接读数。

知识点：负数的表示

1.用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。

2.所有的正、负数都可以在直线上找到它的位置。

考点一：负数的认识

例1商店新进5个排球，员检查了这5个排球的质量（单位：克），其中超过质量的数量记为正

数，不足的数量记为负数。检验结果如下：

你知道其中哪个排球的质量最接近质量吗？（请在直线上表示出来，圈出正确）

【分析】符号后面的数越小，这个数越接近质量，据此解答即可。

【解答】解：

【点评】根据负数的意义和应用，解答此题即可。

1.请你把这些数填入相应的圈里。

﹣9、0.7、+20.4、100、﹣13、﹣261、﹣1.8。

【分析】根据正、负数的意义，数的前面加有“+”号的数，就是正数；数的前面加有“﹣”号的数，就

是负数，0既不是正数也不是负数，据此判断即可。

【解答】解：如图：

【点评】此题考查正、负数的意义和分类。

2.如图，以横杆刻度的某点为0，向左依次为1、2、3……向右依次为1、2、3……两边所挂的物体分别用

1、2、3……表示1克、2克、3克……看懂图意，将表示的克数填内，使两边质量相等，保持横杆

平衡。

【分析】根据图意，要使横杆保持平衡可以列出这样的一个等式：□×3+□×2＝4×2通过计算，确定

唯一的结果是2×3+1×2＝4×2，据此解答。

【解答】解：由□×3+□×2＝4×2得出2×3+1×2＝4×2，因此□可以填2和1。

故为：2，1。

【点评】解答此题的关键是根据图意找出天平图的等量关系式。

3.“五一”节就要到了，某灯具厂要赶制一批彩灯。于是规定每人每天要做100个彩灯，为了方便统

计，一天如果生产了103个彩灯，记作：+3个；如果生产95个彩灯，记作：﹣5个。

下面是小王一周5天生产零件的个数情况：

星期星期一星期二星期三星期四星期五

计数/个+3+12﹣9﹣2+6

（1）从上面的记录中你能看出他在星期几生产的彩灯个数最多？个？

（2）怎样很快算出小张这周一共生产了多少个彩灯，请试一试，写出简单的过程。

【分析】（1）“+”后面的数最大的那天生产的最多；

（2）先算出这5个数的和，再加上100×5即可。

【解答】解：（1）100+12＝112（个）

从上面的记录中看出他在星期二生产的彩灯个数最多，是112个。

（2）100×5+3+12﹣9﹣2+6＝510（个）

答：小张这周一共生产了510个彩灯。

【点评】根据正负数的意义，解答此题即可。

考点二：正负数的表示

例2．在□里填上合适的数。

【分析】由图可知，原点0向右为正数，依次多0.2，向左为负数，依次少0.2，依此解答。

【解答】解：

故为：﹣1.4、0.2。

【点评】本题考查了学生对正数、负数的理解，熟练是解决本题的关键。

1.温度越低就越冷，﹣3℃与﹣18℃哪个温度更低？

【分析】正数＞0＞负数，几个负数比较大小时，绝对值越大的负数越小，据此解答即可．

【解答】解：|﹣3|